鲤城区幼儿园保育教育活动常规培训活动综述

fjchild

　　为了更好地贯彻闽教基〔2012〕10号福建省教育厅关于印发《福建省幼儿园管理规范（试行）》等3个文件的通知精神，进一步规范民办幼儿园保育教育活动常规，提高幼儿园保育教育质量，促进幼儿全面健康和谐发展，由鲤城区教师进修学校幼教教研组牵头组织开展“鲤城区幼儿园新教师及幼儿园保育教育活动常规”培训活动。

　　为了增强培训活动的实效性，我们采取分片区分批分期的形式对全区公办园新教师和民办园园长、教师进行全员培训（2012年春季在机幼片区、实幼片区、二幼片区开展，2012年秋季在一幼片区、传春片区开展），采用理论讲座、跟班学习与观摩研讨相结合的研训方式，历时一年，共开展活动20多场，1000多人次参加。

　　首先，开展理论专题讲座。讲座由鲤城区教师进修学校幼教教研员许丽双承担，先后分别对机幼片区、实幼片区、二幼片区、一幼片区及传春片区老师进行理论培训。许老师结合自己丰富的一线经验，从理论到实践，从保教活动常规培养的必要性、内容、要求（晨间活动、户外活动、生活活动、教育活动、区域活动、游戏活动、离园活动）及注意事项等，深入浅出一一进行说明、解读、剖析，使参与者对幼儿园一日保教活动常规的规范操作有了一定的认识，进一步明确了幼儿园保教活动常规规范操作努力的方向及整改的思路，对新教师及民办园园长、教师有着特殊的意义。

　　其次，开展跟班学习活动。在理论讲座的基础上，各片区龙头园（公办园）承担了为该片区民办幼儿园教师提供跟班学习的任务。各片区新教师及民办园园长、教师分两批分别在两个半天到所挂钩的龙头园（公办园）进行跟班学习，内容涵盖了幼儿的晨间活动、户外活动、生活活动、教育活动、区域活动、游戏活动、离园活动等。各片区龙头园规范、有序的半日保教活动常规，帮助手拉手园的老师们在实践现场中进一步学习、领会了一日活动常规的要求以及培养的方法、技能、技巧等，为他们进一步认识和落实《福建省幼儿园保育教育活动常规》（试行），提供了很好的学习机会。

　　最后，开展实践研讨活动。为了帮助民办幼儿园更好地规范幼儿一日活动常规，促进幼儿良好的常规养成，提升保教活动质量，在开展理论讲座、跟班学习的基础上，各片区推选一所民办园承担实践研讨现场的任务，多所民办园以此为契机，主动承担研讨现场。各片区龙头园指导教师团队及区教师进修学校幼教教研员多次下承担研讨现场的民办园进行跟踪指导，结合该园实际情况，因地制宜予以指导、改进、推动，而后为该片区提供常规培训研讨现场。在跟进式的研讨活动中，参与者畅所欲言，积极提出自己学习的收获和体会，特别是结合现场及日常活动中的一些具体问题有针对性地展开热烈的讨论，指导教师适时与他们进行积极互动，两位教研员结合实际观察到的现象和思考的问题，重新引导大家回顾幼儿园保育教育活动常规的意义、教育作用及具体内容，帮助教师梳理已有经验，提供解决问题的策略，帮助他们更好地认识一日保教活动常规。

　　通过理论讲座、跟班学习、实践研讨等系列研训活动，帮助全区公办园新教师和民办园园长、教师从理论到实践全面、系统地学习、领会、实施幼儿园保育教育活动常规，在如何科学合理安排幼儿一日活动、提升保教活动实效性方面获得了一些有益的经验和启示，增强了他们提升保育教育活动质量的意识。此次常规培训活动，一方面推动了各片区民办幼儿园保教活动常规朝着规范、优质的方向发展，另一方面也促使龙头园教师在指导民办园提供研讨现场的过程中有更多的思考，从而提升了她们的指导水平。通过培训，使参与者在理论上和实践上对省教育厅颁发的《幼儿园保育教育活动常规》有了较为清晰的认识，对进一步规范我区民办幼儿园保育教育活动常规、提高幼儿园保育教育质量起到了积极的促进作用。

　　供稿：鲤城区教师进修学校幼教教研组