小班语言活动：小小手

斯律

活动目标：  
1、萌发幼儿从小养成良好的礼貌习惯，在日常生活中能积极运用。  
2、初步提高幼儿的口语表述能力和参与活动的主动性。  
3、引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，巩固常见的文明礼貌用语，能大胆完整的朗诵儿歌。  

活动准备：手套娃娃人手一幅，图片等  

活动过程：  
一 、导入部分  
利用手套娃娃进行表演，激发幼儿的兴趣。  

二、展开部分  
1、教师示范朗诵儿歌，引导幼儿初步感知  
指导语：老师把这段有趣的手偶表演编成了一首有趣的儿歌，小朋友们想听吗？  
2、引导提问，深入理解儿歌。
（1）提问：儿歌的名字是什么？儿歌里说了些什么？什么时候分别需要说“你好”“欢迎”“谢谢”“再见”？为什么我们之间要说这些话？说这些话的时候你的心情怎样？  
（2）小结：儿歌的名字是《小小手》；问好的时候说“你好”，你来到商店或别人来到你家的时候说“欢迎”，感谢别人的时候说“谢谢”，两个人分别的时候说“再见”，这些都是文明礼貌用语。  
3、教师利用手套娃娃示范表演儿歌。  
4、教师带领幼儿一起利用手套娃娃表演儿歌。  
（1）分局教授儿歌表演。  
（2）集体进行儿歌表演。  
5、拓展性提问，丰富幼儿生活经验。  
（1）欣赏图片了解小手的其他本领。  
（2）提问：小手还能干什么？小手还有些什么本领？怎样保护你的小手？  

三、延伸部分：游戏《我说你表演》《我表演你来猜》  
1、教师说小动物的名称，幼儿表演。  
2、教师表演，幼儿猜什么意思。（停止、安静、请、你真棒、喜欢等）  

附：儿歌《小小手》  
我有一双小小手，拉来许多好朋友，  
“你好你好”招招手，“欢迎欢迎”握握手。  
“谢谢谢谢”拍拍手，“再见再见”摆摆手。