幼儿园大班故事讲述活动：小松鼠的大尾巴

斯律

活动目标：
1.学习有简单的句子完整讲述小松鼠用尾巴帮助他人的主要情节。
2.初步学习根据图片中动物的动作以及背景线索，分析画面的季节，愿意认读画面上的汉字：春天、夏天、秋天、冬天。
3.体验帮助他人的快乐。

活动准备：
1.幼儿用书人手一册。
2.教学挂图一张。

活动过程：
1.通过猜谜语，引出讲述的主角。
      A．教师：尾巴像把降落伞，整天爱往松树窜，贪吃松果和松子，家住松树洞里面。
      B．幼儿猜谜底。

2.教师运用语言，引出主题。
      A．教师：小松鼠的大尾巴像把降落伞，真有趣！你知道小松鼠的大尾巴有什么用吗？下面我们一起来看图说说：小松鼠的大尾巴。
      B．（出示教学挂图）提问：图上有谁？谁遇到了困难？请你看图说说，小松鼠是怎样帮助别人的？
      C．先让幼儿与同伴讲述，然后，再在集体面前讲述。

3.教师引导逐一观察图片讲述《小松鼠的大尾巴》。
      A．观察图一，讲述画面内容。
教师：你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？
引导幼儿阅读文字：春天。
教师：春天，下雨了，小松鼠出门去，它会遇见谁？小鸡怎么了？
教师：小松鼠会对小鸡说什么？小松鼠是怎样帮助它的？
      B．观察图二，并讲述图片内容。
（1）教师：看牢固说说：这是什么季节？你是怎么看出来的？
带领幼儿认读汉字：夏天。
（2）教师：夏天，小松鼠出六去，它又会遇见谁呢？
（3）教师：小蜗牛怎么了？小松鼠对小蜗牛说什么？他是怎样帮助小蜗牛的？
      C．观察系列图片，讲述画面内容。
（1）教师：你知道这是什么季节吗？
带领幼儿读一读文字：秋天。
（2）教师：秋天，小松鼠出门去，它又会遇见谁呢？小兔在干什么？
（3）教师：小松鼠对小兔说什么？它是怎样做的？
      D．教师先引导幼儿思考、想象故事情节，再出示图片让幼儿讲述。教师：下面一幅图是什么季节呢？冬天天很冷，你们猜，小松鼠会用它的大尾巴干什么？
      E．出示图片四，启发幼儿看牢固说说画面上的内容，鼓励幼儿讲述小松鼠用尾巴当被子盖的情节。

4.带领幼儿边看图边完整地讲述故事。
在讲述的过程中，采用等待、留空的方法让幼儿填空讲述图片内容。

5.游戏活动：“小松鼠找家。”
      A．教师：天黑了，小松鼠要回家睡觉了，可是这只小松鼠还没有回家呢,怎么办呢？让我们搭许多许多的家，和小松鼠一起玩一玩“小松鼠找家”的游戏好吗？
      B．教师请三分之二的小朋友两两结伴搭房子，请三分之一的小朋友扮演小松鼠，要求，小松鼠的数目比房子的数目多一个，幼儿边念儿歌边开展游戏4—5遍。

讲述内容：
小松鼠的大尾巴
春天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨淋湿了，小松鼠说：“小鸡，我来帮助你吧！”小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。
夏天，小松鼠出门去，看见小蜗牛被太阳晒出汗了，小松鼠说：“小蜗牛，我来帮助你吧！”小松鼠用大尾巴帮小蜗牛扇扇子。
秋天，小松鼠出门去，看见小兔在扫树叶，小松鼠说：“小兔，我来帮助你吧！”小松鼠用大尾巴帮小兔扫树叶。
冬天，天很冷，小松鼠在家睡觉，用它的大尾巴当被子盖，真暖和啊！