小班综合活动设计：寻找颜色

斯律

活动目标：
1．理解故事内容，能随故事情节展开联想。
2．感受大自然的色彩美，启发幼儿去寻找，去发现周围环境中美丽的色彩。
3．通过图色活动，巩固对红、黄、绿、蓝四种颜色的认识。

活动准备：
1．“牛牛”、“妞妞”人物手偶。
2．每人一张白描画。
3．每人一份油画棒。
4．挂图（小班下册57号挂图）。

活动过程：
1．出示手偶。
    给小朋友介绍两个小画家。“大家好，我是牛牛！”“大家好，我是妞妞！”很高兴见到你们。今天我们两给小朋友带来一个故事。故事的题目叫：寻找颜色

2．欣赏故事，边讲边出示图片。
寻找颜色……
提问：（1）“牛牛”和“妞妞”找到了哪些颜色？
  （2）这些颜色在什么地方找到的？
  （3）你喜欢这些颜色吗？你还喜欢什么颜色？你喜欢的颜色在哪里可以找到？

3．带幼儿到户外寻找颜色，感受大自然的色彩美。
    我们也到外面去找颜色。到草地上找各种颜色，用你的亮眼睛仔细找，比比谁找到的最多，找的最快。
    幼1：草是绿色的。
    幼2：云朵是白色的。
    幼3：天空是蓝色的。
    幼4：红旗是红色的。
    幼5：这是一朵紫色的小花。
    幼6：地上的小蚂蚁是黑色的......

4．请幼儿说说自己在什么地方找到了什么颜色。
    我看见XX的颜料瓶鼓鼓的……大家一定找了很多颜色对吧！ XX你在什么地方找到什么颜色？你在这个地方找到这个颜色了吗？……

5．幼儿涂色
    我给每个小朋友一张画纸，纸上有什么？请我们小朋友来涂色。

6．作品展示。
请个别涂的快的幼儿将自己的作品介绍给同伴。