《利用本土资源，实施新课程的研究》课题研究方案

伊丽芳

单位：泉港区实验幼儿园

一、课题名称：利用本土资源，实施新课程的研究

二、问题的提出：

　　㈠、意义、基本内容：

　　泉港地处湄洲湾南岸,是一个依山靠海的城市,有着丰富的山海资源。如作为强区战略的石化产业,全国重点盐场-山腰盐场。这里的人们大多靠海为生，在长期的与海相伴中积累了丰富的海文化，《幼儿园教育指导纲要》中明确指出"环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展"。因此，我园拟通过利用泉港的山海资源，以课题研究为依托，开发适合于幼儿学习的本土教材，研究适合的教学方法及手段，有效地整合于幼儿园课程中，丰富幼儿素质教育内涵，传承和弘扬本地优秀文化，扩展幼儿的生活和学习空间，进一步激发幼儿爱家乡的情感。促进师、幼、园的共同发展。

　　㈡、开展本课题的原有基础

　　1．2004年，为了弘扬海文化，让幼儿进一步了解大海，感受大海，激发爱海情感，我园利用泉港的海资源，推出了一次综合艺术教育活动《海趣》，参加国家"十五"规划教育部重点课题《基础教育艺术课程标准的研制与实验》子课题--《幼儿园综合艺术教育活动》的成果汇编。

　　2．办园几年来，我园教师重视利用泉港山腰盐场资源、依山靠海的地域资源开展了如《盐宝宝》、《鱼》等主题活动，对本土资源整合于幼儿园课程进行了初步的探索与研究。

三、研究目的：

　　1、探索适合于幼儿学习的乡土教育内容、形式、方法。

　　2、把乡土教育内容有效地整合与幼儿园课程中，建构具有本土特色的园本课程与幼儿园课程相结合的新课程。

　　3、借助课题研究提升教师的课题研究水平，促进教师专业成长。

    4、让幼儿更深入地了解家乡优秀的文化资源，激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。

　　重点：探索适合于幼儿学习的乡土教育内容、形式、方法，建构具有本土特色的园本课程与幼儿园课程相结合的新课程。

　　难点：如何有效地整合、利用本土资源，建构具有本土特色的幼儿园新课程。

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2013-7-21 18:59 上传

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