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科学活动:滚一滚 活动目标: 感知不同物体的外形特征,初步对物体的滚动现象感兴趣。 活动准备: 1.经验准备:幼儿已有玩汽车、滚球的经验。 2.物质准备:(1)与幼儿一起收集圆柱体铁缺罐、小球、圆形胶带、玩具轮子等能滚动的物体若干。(2)正方形、三角形和圆形的积木若干。(3)分类筐若干。 活动指导: 1.引导幼儿自由探索圆柱体铁罐、小球、圆形胶带、玩具轮子等的玩法。 ★提问:你选的是什么玩具,它是什么样子的? ★引导幼儿观察物体的外形特征。 ★鼓励幼儿运用已有经验进行操作,感知这些东西是可以滚动的。 2.交流经验,初步感知物体的滚动现象。 ★提问:请说说这些物体怎么玩?你发现了什么? ★引导幼儿观察物体的外形特征。 ★鼓励幼儿运用已有经验进行操作,感知这些东西是可以滚动的。 ★请幼儿演示,明确什么是“滚动”。 3.幼儿再次探索,尝试使物体滚动起来。 ★幼儿自由选择物体进行尝试。“这些物体真的能滚起来吗?大家一起试一试吧”! ★引导幼儿根据尝试后的经验,将能滚动的物品放入分类筐,进行归类。 4.找轮子:进一步感知圆形物体的滚动现象。 ★提问:如果汽车的轮子是正方形或三角形,会怎么样? ★引导幼儿操作:在平面上滚动正方形、三角形和圆形积木,比较哪个积木滚得快。 ★引导幼儿发表自己的看法,知道圆形物体比正方形、三角形物体滚得快,所以汽车、摩托车、自行车的轮子是圆形的。
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