厦门海沧实验幼儿园微课《面积守恒》

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作者：白培瑜
单位：厦门海沧实验幼儿园
作品简介：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。我选择这个活动源于班中遇到的一些现象：在拼图活动中，当一个图形改变，或者把它分成几分，拼成另一个图形时，很多孩子就认为原来的图形和现在的不一样大了。针对这一现象，我发现面积守恒对于大班孩子来说还是个比较抽象的概念，孩子对守恒观念还比较缺乏。设计本次活动的目的就是让幼儿通过摆拼图形的系列活动，训练幼儿感知面积守恒的能力。