小班科学活动：下雨了

随￣︿￣风

活动目标：　　
1、感受气象变化的神奇。　　
2、知道下雨了外出要带雨具。
　　
活动准备：　　
1、平时注意和幼儿一起观察自然环境：天好的时候以及天气变化较明显的时候的情景。　　
2、选择在风雨欲来的时候进行本次活动。　
　
活动过程：　　
1、下雨时，师生共同在走廊、阳台，或透过门窗观赏下雨的情景。　　
◎教师：你看到了什么？听到了什么？小雨滴是怎样落下来的？它落到水里会是什么样？教师在雨中放几个装有水的盆，让幼儿观察。　　
◎教师：猜猜看，雨会落到哪儿？下过雨的地方会有什么变化？幼儿根据自己的生活经验讲述。　
　
2、观看下雨的录象，进一步了解下雨天植物的变化。　
　
3、教师：下雨了，我们应该怎么办？　　
知道下雨了外出要带雨具。　　前段时间连续下雨，我就改动了计划，选在雨下的较大的日子开展了本次活动（如果按计划的话，今天阳光明媚），幼儿通过视觉、听觉、感觉等多种感官感知认识了雨点。知道了雨天外出要带雨具。　　

活动反思：　　
新课程指出要发展是孩子的个性化行为，不应以教师的分析来代替孩子的实践行为。应让孩子在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视孩子独特的感受、体验和理解。”本次活动，我主要是要体现学生的探究性学习，但在实际操作中，我引导孩子发现，使孩子从问题中找疑点，展开学习，这样。探究的氛围就能体现的更好。另外通过此活动进一步激发了幼儿观察大自然的兴趣。因为在雨天开展了本次活动，效果非常明显。