大班语言教案：阅读-写给好朋友的信

斯律

活动目标：
1、进一步阅读故事《小狗和小猫的信》，能够正确地阅读理解故事内容。
2、学习用图画的方式给好朋友写信，表达自己的意愿。
3、体验写信和阅读信件的快乐。

活动准备：
1、  幼儿用书人手一册，彩色笔人手一套。
2、  实物展示仪一台。

活动过程：
1、  带领幼儿打开幼儿用书，师生共同阅读故事《小狗和小猫的信》。
教师：你喜欢小猫和小狗吗？为什么？
2、  学习阅读《小鱼给青蛙的信》
引导幼儿将幼儿用书翻至下一页，并观察画面上的信，启发幼儿说说：
（1）这是写给谁的信？这是谁写的信？
（2）小鱼在信里说了些什么？
（3）在信的开始是怎样表示？信里表达在什么时间，什么地点，小鱼邀请小青蛙做什么？他们在一起会玩得怎样呢？鼓励幼儿完整地读一读小鱼给青蛙的信。
3、尝试给好朋友写信。
启发幼儿想一想：你的好朋友是谁？你想给谁写信？你想对他说什么呢？鼓励幼儿在幼儿用书下面的方框中画一画，教师巡回观察，了解幼儿写信的情况，并给予适当的语言提示。