中班语言活动：看图讲述《图书是我撕破的》

斯律

活动目标：
1、仔细观察图片，说出图片的主要内容。（要求幼儿讲出图书是怎么撕破的，小明和小强是怎样勇敢地承认并改正缺点的。）
2、学习词：撕、补、可惜、仔细。
3、懂得有错要勇于承认，并认真改正。

活动过程：
1、出示图书，提问：小图书好看不好看呀？你们看的时候应该怎样翻？小朋友拿图书和放图书时应该怎样做？下面我们来看看图画上的小朋友是怎么看书的。
2、出示图1，提问：书架上有什么？谁来了？他们想做什么？ 发生了什么事？  
3、出示图2，提问：老师走来问什么？小明和小强是怎样回答的？ 图书撕破了怎么办呢？（启发幼儿讨论回 答）  
4、出示图3，提问：图书补好了，他们是怎样看图书的？  
    请幼儿举手回答，教师给予引导、启发。  
5、教师完整讲述图片一遍，丰富词汇：争、让，并让幼儿根据这两个词的含义做动作。  
    教育幼儿，做错了事要勇敢地承认，要爱护图书。
6、幼儿互相讲述。
7、请1—3名幼儿看图讲述。
8、学习儿歌《爱护图书》。教育幼儿爱护图书，轻拿轻放，不损坏，不乱扔。

附：爱护图书
        小小图书真好看，  
        仔细瞧来慢慢翻。  
        轻拿轻放爱护它，  
        小朋友们心喜欢。