小班语言活动：亲亲大象

斯律

活动目标：
1. 在引导下正确理解故事内容，丰富“五颜六色，鲜鲜翘起”。
2. 在讨论和联想讲述中培养幼儿的思维和语言表达能力。  
3. 懂得友爱互助会给大家带来快乐。

活动准备：
    草地、小河、树林、立体背景、四只小兔、大象、配乐磁带  

活动过程：  
（一）.放音乐《兔跳》  
提问：谁来了？（幼儿听音乐猜想并回答）  
(出示三只小兔)现在来了几只小兔？（三只）  
咦？还有一只小兔怎么不肯出来呀？噢！原来她在没有抹好口红，老师帮她打扮一下，抹上漂亮的口红。  
现在来了几只？（四只）四中小兔来到草地上，他们多可爱啊！  

（二）讨论中出示故事情节，（结合教具）  
1. 小兔子是怎么样打扮自己的？（幼儿观察讲述，丰富词"五颜六色""鲜艳"并请幼儿说说周围什么东西是五颜六色，什么东西是鲜艳的。）  
它们要去哪里，去做什么呢？（联想讲述）  
教师小结第一段森林里要开联欢会，小白兔们要去参加表演了，它们穿鲜艳的衣服，头上戴着五颜六色的花环，嘴上还抹着口红。高高兴兴地往森林走。  

2. 走着，小兔子为什么停住了？（放流水音乐）幼儿讨论  
演出就要开始了，小兔子过不了河心里会怎么样？（着急）幼儿做动作表示  
它们会想什么办法呢？（幼儿讲述）全体幼儿一起学小兔喊叫  
教师小结第二段故事，走呀走，前面出现了一条小河，没有桥，小兔们又不会游泳，过不去这河，怎么办呢？演出就要开始了，小兔们急的大声喊："谁来帮我们过河？"  

3. 谁来了呢？教师猜谜语引出大象。  
大象来了，它会怎么样帮小兔过河呢？（幼儿讨论回答）  
丰富词翘起，让幼儿用身体各部分表现翘起的动作。  
小兔子怎样过河呢？  
小结第三段，咦？谁来了？喔！长鼻子大耳朵，原来是大象，大象摇着长鼻子走到小河中间，河水才到大象的膝盖呢，只见大象伸长鼻子，翘起尾巴，就好象在小河中架起了一座桥。小兔们一个跟一个爬上了大象的长鼻子，走过大象脖子和身体，又从它的尾巴上滑下来。  

4. 小兔子过可河真开心，它们是怎样感谢大象的？幼儿讨论讲述。  
教师小结最后一段  
小兔子们都安全过了河，真开心呀！它们说：谢谢大象伯伯！一只小小兔说大象伯伯真好，我要亲亲她！说着它在大象的脖子上亲了一口，哈！一张红红的小嘴巴印在大象的脖子上，真好看，于是小兔子们一和接一个地都来亲了大象一下，哈哈！大象身上印满了红红的小嘴巴，就好象穿了一件花衣裳，大象的花衣裳多漂亮啊！  

5. 运用教具，完整配乐讲述故事一遍  
小结大象真好，互相友爱，来势真喜欢它，你们喜欢它吗？  
幼儿讲讲一句喜欢大象的话  
幼儿和大象表演歌曲《碰一碰》