幼教小班常识教案：脚的秘密

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　　活动目标：
　　1、通过活动使幼儿发现脚的作用，激发幼儿探索的欲望。
　　2、锻炼幼儿大胆表达自己的想法。

　　重难点：
       大胆表述自己探索发现的脚的秘密。

　　准备：
       1、幼儿小时候的脚印。
       2、彩笔（供幼儿描脚印用的）。
       3、四条小路（垫子、地毯、小草、鹅卵石）

　　过程：
　　一、谈话导入，引起兴趣

　　二、寻找自己的小脚印
　　1、看，这些是什么呀？（脚印）
　　2、这些脚印是我们在小班时留下来的，去找找自己的小脚印在哪里？

　　三、比脚印，探索脚的秘密
　　1、幼儿比脚印
　　师：把你们的小脚和你们的脚印比一比，你会 发现什么小秘密呢？
　　2、 交流讨论：你发现了什么？你的小脚怎么样了（脚长大了，脚趾长了，宽了……）
　　（根据幼儿讲到的，来认识自己的小脚）

　　四、游戏（走小路）
　　提供四条路
　　1、孩子们来找一找有哪四条路？
　　2、请你们光着脚到四条小路上去走一走，感觉怎么样？
　　（幼儿自由走小路）
　　3、 交流：你走了哪条路，感觉怎样？
　　（幼儿自由讲述）
　　4、 师小结幼儿讲述内容
　　5、 再次尝试，体验走小路
　　师：我们的小脚感觉出走在不同路面上的不一样的感觉，小脚还有什么本领呢？
　　6、 讨论小脚的用处：（走、跑、跳、踢）幼儿每说出一种，全体幼儿学做

　　五、讨论保护小脚
　　小脚有那么多本领，我们平时怎样保护小脚呢？ （穿鞋、穿袜子、洗脚、剪脚指甲……）