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活动目标:
1、用优美、舒缓的歌声演唱歌曲,表达自己对爸爸、妈妈的爱。
2、尝试用唱衬词的方法,学习简单的二声部,能控制和协调自己的歌声。
3、注意倾听同伴的声音,准确地唱出歌词。
活动准备:
幼儿对自己爸爸妈妈有一定的认识,知道他们的性格特征。
活动过程:
一.音乐活动:我的小宝宝。
教师带领幼儿随着舒缓的音乐表演《我的小宝宝》,感知温馨的亲子关系。
二、根据自己的家庭情况,谈论自己的家庭,体验家庭的温暖。
教师:你家里有谁?你喜欢谁?他们是怎样的人?
三、欣赏歌曲《可爱的家》,理解歌曲内容,丰富幼儿的词汇。
——教师:我也有一个可爱的家,我非常喜欢它,下面我唱给大家听(教师清唱)
——教师:你听到了什么?我的家庭是一个怎样的家庭?我的爸爸妈妈是怎样的人?
——教师:你觉得哪些歌词很好?带领幼儿复述词组:幸福、安康、温暖、宽厚、温柔、善良、海角天涯?(非常遥远的地方)
——教师随着音乐演唱歌曲,鼓励幼儿随着音乐轻轻第跟着哼唱。
四、学唱歌曲《可爱的家》
——教师演唱歌曲,鼓励幼儿跟着音乐的节奏演唱歌曲。
——教师:我们爱自己的家庭、更爱自己的爸爸和妈妈,用怎样的声音来唱这首歌呢?
——引导幼儿用优美、舒缓的歌声演唱歌曲。
五、学习简单的二声部合唱。
——将幼儿分成男女两部分,一部分女生唱歌词,另一部男生跟着音乐的旋律哼唱,最后一句“无论走遍天涯海角,总会想念我的家”合唱。
——交换声部演唱,提醒幼儿注意倾听别人的声音,注意与同伴的声音要协调一致。
六、有表情地演唱歌曲《画妈妈》和《画爸爸》,进一步表达自己对父母的热爱。
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