中班早期阅读：兔子先生去散步

斯律

活动目标：

1、运用故事中的标志图案，引发幼儿自主阅读图书的愿望。
2、感受故事的幽默。

活动准备：

图画书人手一份

活动过程：

1、出示标志图，幼儿大胆想象并说出标志图的意思。
2、引导幼儿在图画中寻找相应的标志图，并结合画面背景猜出标志图在书中的意义。
3、引导幼儿仔细观察图书画面，进一步理解图书内容。
4、幼儿自主阅读，师针对性的指导幼儿认识书中各种标志。
5、师幼一起完整的阅读图书情节。