中班分级阅读：一起去郊游

斯律

活动目标：　　

1、能仔细观察画面，比较、发现其异同。　　
2、重点认识旧、新、长、短。　　
3、体验分享的乐趣。　　

活动准备：　　

1、课件、郊游的音乐　　
2、大图书、大头饰、字卡、小图书人手一册　　

活动过程：　　

一、导入　　
1、游戏《郊游》，激起幼儿兴趣　　
T：小朋友，我们今天要去郊游，你们准备好了吗？走，我们出发吧！（放音乐）　　
2、经验连接　　
T：我们都到外面去郊游过，你去郊游的时候，爸爸妈妈都给你们准备了哪些东西呢？　　

二、出示大熊、松鼠的头饰，一起幼儿阅读的兴趣　　
T：有一只大熊和松鼠也去郊游了，看，它们都带了什么呢？（出示幻灯1）这两顶帐篷有什么不一样的呢？（点击出示旧和新）那这顶旧的帐篷是谁的呢？（点击出示大熊旗杆）你是怎么知道的？这顶就是松鼠的了。总结：大熊的帐篷是旧的，松树的帐篷是新的，（点击出示旗杆）这两面旗又有什么不一样的地方呢？（点击出示长和短）总结：大熊的旗杆长长的，松树的旗杆短短的。　　
过度：搭好了帐篷他们就去找吃的了（出示幻灯2）看，松鼠在哪里？他在干什么？大熊在矮矮的树桩上，他能采到果子吗？这本书里还有哪些地方是不一样的呢？最后又发生什么事情了呢？答案就藏在这本书里，我们一起来找一找。　　

三、自由阅读　　
1、一页一页翻，边用手指好边讲。　　
T：这本书里还有哪些地方是不一样的呢？（出示大图书）最后发生什么事情了呢？（出示大图书）大熊为什么哭呀？（出示大图书）　　
T：所以，大熊回到帐篷后把门关了起来，因为他不想被别人看见她很伤心。　　
T：但是这一切被谁看见了呢？松鼠是在哪里看见大熊在哭的呢？松鼠看见了最后是怎么做的呢？　　
总结：当松鼠拿出自己的果子和大熊一起分享时，他么的表情是怎么样的？原来和朋友分享是一件快乐的事情！　　
3、迁移经验　　
T：小朋友，你带了好东西会跟好朋友一起分享吗？你跟好朋友一起分享的时候你跟你的好朋友心情怎么样呢？　　

四、完整阅读　　
1、第一次阅读　　
T：现在，我们一边看着大图书一边完整的来听这个故事。（师示范）　　
2、第二次阅读　　
T：现在，我们一边听着录音一边看着小图书来讲一讲。（放录音）　　

五、字卡游戏　　
1、找相同的字　　
T：今天，我们认识了“长”、“短”、“新”、“旧”（出示字卡）这几个字宝宝，（发字卡）现在，请你们找出跟我一样的字，我们来玩个找朋友的游戏。　　

六、结束　　
T：待会，你可以去和你的好朋友一起来玩这个游戏。