小班语言活动：春天到了

斯律

  
教学目标：  
1、学习仿编简单的诗歌，感受春天的美丽景色，培养热爱大自然的情感。  
2、在游戏中鼓励幼儿大胆想象，发展语言表达能力，体验与同伴合作的愉快心情。  

教学准备：  
1． 人手4-5种颜色的油画棒，背景图3张  
2． 背景音乐。  
3． 知道小动物冬天要冬眠，春天到了会苏醒。  

教学难重点：创编简单的诗歌  

教学过程：  
一、 开始部分  
春天到了，春姑娘想找她的朋友们出来玩，可是找来找去却发现朋友们都还在冬眠，怎么办呢？（把他们叫醒）于是春姑娘就拿出了她的七彩魔法棒，让她的小泡泡去叫醒她的朋友们。小朋友看，春姑娘有哪些颜色的魔法棒呢？（让幼儿分辨各色的油画棒）  

二、基本部分  
1． 示范并激发幼儿的兴趣。  
教师边念儿歌边示范（春姑娘来到草地上，让小泡泡去叫醒朋友们。红泡泡把**叫醒了，*泡泡把*叫醒了……）咦~~~一个小泡泡叫不醒**，怎么办呢（指导幼儿把几个泡泡放在一起）  
2）请2名幼儿上来一起把小动物叫醒，并引导幼儿用语言描述。  
3）啊呀，还有好多的朋友没有醒来，你们能帮助我一起来叫醒他们么？  
2． 分组幼儿作画，重点要求幼儿边画边用诗歌的形式表达。  
3． 请幼儿上来说说，都叫醒了那些朋友。  
根据幼儿表达的，教师帮助幼儿组合成诗歌。  
春姑娘来到蓝天里  
让小泡泡叫醒朋友  
*泡泡把*叫醒了  
*泡泡和*泡泡把*叫醒了  
……  
朋友都醒了么？他们醒来以后会说什么呢？------“朋友们都醒来了，  
哦，春天到了！”  
4． 春姑娘说这首诗歌真好听，我们把它录下来，送给春姑娘好么？  
再次集体朗诵诗歌 ，并录制、播放。  

三、结束部分  
放音乐，春姑娘已经叫醒了她的朋友们，我们一起来跳舞庆祝吧！