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[大班] 大班语言活动:春天的颜色

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发表于 2012-12-29 00:52:34 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式

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活动目标:
1、理解散文诗的内容,感受春天的色彩。
2、学习朗诵,体会散文诗的意境美。
3、借助已有经验,说一说春天的色彩。

活动准备:
音乐、图谱、课件、教师带幼儿观察过春天周围的变化。

活动过程:
一、播放春天美景,激发幼儿兴趣。
春天到了,我们一起来看看春天美丽的风景吧!(播放课件)

二、欣赏散文诗,初步理解内容。
1、完整欣赏散文诗。
春天是什么颜色的呢?让我们一起来听一听散文诗《春天的颜色》。老师诵读。
2、提问。春天是什么颜色?是谁告诉我的?
3、再次完整欣赏散文诗   
它们都是怎么告诉我的,让我们再来仔细地听一听。
(1)“我”问小草,小草是怎么说的?它为什么说春天是绿色的?想一想,还有谁会告诉我们春天是绿色的?
(2)我问桃花,桃花是怎么说的?它为什么说春天是粉红色的?
(3)我问迎春花,迎春花是怎么说的?它为什么说春天是黄色的?想一想,还有谁会告诉我们春天是黄色的?
(4)我问大地,大地是怎么说的?它为什么说春天是五颜六色的?理解“五颜六色”。
4、完整朗诵,感受春天的美。
(1)幼儿和教师一起完整朗诵
(2)幼儿分角色朗诵
(3)借助音乐,幼儿学习完整朗诵散文诗。

三、结合律动,感受春天的快乐
春天开了许多美丽的花,快让我们用这些花来打扮一下自己,在五颜六色的春天里跳起来、舞起来吧!

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