影响农村4—6岁儿童侵犯行为的家庭因素的调查研究

伊丽芳

作者：永春东平中心幼儿园 郭秀明

      侵犯行为最早出现于婴儿期。在儿童社会化的过程中，由于社会的要求，儿童应逐步学会控制侵犯行为，发展亲社会行为。 在竞争激烈的社会条件下，儿童侵犯行为的产生与控制有待于我们进一步研究。了解、研究家长的教育观念、家长素质、家庭环境，对于控制幼儿侵犯行为的产生，具有重要的意义。为此，我们进行了本调查。调查采取分层随机抽样法、观察法、问卷调查法与访问法，共研究了东平学区中心幼儿园的家长共计117名（其中男性65名，女性52名）。调查对象基本情况如下：文化情况方面，专科占8%，高中占25 %，初中占45 %，初中以下占22 %；职业方面，专业技术人员占10 %，工人和商业服务人员占22 %，机关干部占8 %，文体工作者占5 %，农民占55 %。

      这次调查的主要目的是从家庭因素与儿童侵犯行为的关系入手，探索影响农村4—6岁儿童侵犯行为的家庭因素，研究侵犯行为的控制方法。现谨将这次调查结果报告如下：


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2013-8-8 18:09 上传

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