大班绘本阅读：月亮生日快乐

斯律

教学目标：　　

1、培养幼儿听故事的技巧和观察画面的能力。　　
2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让幼儿享受阅读的情趣。　　
3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。　　

教学设计：　　

一、激趣导入　　
课件出示：蛋糕——配生日歌　　
小朋友们，当你看到这漂亮的蛋糕，听到这熟悉的生日歌时，你想起了什么？　　
今天老师为你们带来了一本有趣的图画书，讲的就是关于生日的有趣故事，到底是谁要过生日呢？　　

二、观察封面　　
出示书的封面　　
（1）瞪大你的大眼睛仔细看书的封面，你看到了什么？　　
（2）介绍故事题目、作者、翻译者、出版社。　　
（3）看了这个漂亮的封面，你最想知道什么？　　
让我们现在打开书，一起去瞧瞧吧！　　

三、听故事，随机设疑　　

1、出示蓝色的画面（环衬）　　
小朋友，看到这个画面，你想到了什么？　　
那这个故事里，这又表示什么呢？　　

2、出示四幅月亮上升。　　
看这四幅图，你从中发现了什么？　　
你们的眼睛真亮，观察真仔细。在这个宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了。　　

3、开始分享故事　　
（1）师讲故事 　　
讲到……小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。　　
这一下小熊会到什么地方和月亮说话呢？　　
（2）谁猜得对呢？继续往下听。　　
师讲：……爬到高山上　　
此时此刻，小熊会对月亮说些什么？　　
（3）那故事中小熊会怎样说?　　
师讲……“再见了，”月亮说。　　
听了这一段故事，你有什么发现吗？引出“回声”　　
师生表演小熊和月亮的对话。　　
（4）这下小熊去干什么了？　　
师讲到：……全部倒了出来。　　
帽子是买到了，那小熊该怎样给月亮戴上呢？　　
（5）那故事中的小熊是怎样做的？　　
那小熊这个办法行吗？月亮能戴上吗?让我们和小熊一起在树下静静地等吧！　　
师讲（配合画面）……“戴起来刚刚好耶！”　　
幼儿观察：你看，现在这只小熊和前面的小熊一样吗？　　
想不想和小熊一起高声欢呼？　　
（6）这下，小熊安心回去睡觉了，师讲……在后面跑着、追着、跑着、追着……　　
请仔细观察这只小熊，你发现了什么？（观察神态、动作，想象语言）　　
那小熊最后能追到它的帽子吗？　　
是呀，一阵风把帽子吹走了，他心里会怎么想呢？　　
（7）师接着讲……高山上。　　
问：小朋友猜一猜，这次小熊可能会对月亮说什么呢？　　
让我们走进故事（师生合作完成小熊和月亮的对话）　　

四、拓展延伸　　

1、小朋友，故事讲到这里就结束了，好听吗？你知道故事中的主人公是谁？　　
谁能简单说一说他们之间发生了一件什么事？　　
2、你喜欢这只小熊吗？为什么？　　
3、确实这只小熊太让我们喜欢了，虽然故事已经结束，那你们猜一猜小熊以后每年这个时候还会为月亮过生日吗？为什么？　　
小结：是的，朋友之间有快乐就要一起分享。