小班语言活动：娃娃搬家

斯律

活动目标：
1、要求用比较完整而连贯的语句来描述“娃娃搬家”的经过，学习使用动词：搬、抬、抱、拿、背。
2、通过为娃娃搬家，懂得遇事要动脑筋，想办法。
3、体验帮助他人的快乐情感。

活动准备：
洋娃娃、娃娃新家的场景、开汽车的音乐、娃娃家中的家具、餐具等一套

活动过程：
一、出示洋娃娃，引出活动
（1）以洋娃娃的口吻与幼儿谈话：“大家好，我是你们的好朋友妮妮，我又要搬新家了，我的新家可漂亮了，想来做客吗？”“我们一起开着汽车一起去吧！”
（2）边听音乐边唱歌，开汽车来到妮妮的新家。

二、引导幼儿帮助妮妮搬家，学习使用动词：搬、抬、抱、拿、背
1、来到妮妮的新家，“我的新家漂亮吗？”“哪里漂亮？”幼儿自由回答。“娃娃家空荡荡的少了什么？”幼儿回答。（以洋娃娃的口吻）“小朋友愿意帮忙把我以前家中的家具搬到新家来吗？”幼儿回答：“愿意。”
2、“那我们一起来帮忙吧”来到旧娃娃家，为妮妮搬家。鼓励幼儿自己想办法搬东西，遇到比较大的家具可以引导幼儿两人合作一起抬。一旁配班教师用照相机拍下幼儿搬家的场景。
3、（以洋娃娃的口吻）“谢谢小朋友，你们辛苦了，坐下来休息一下吧。”
小朋友们真棒，想出了许多办法帮助娃娃来搬家，谁来说说，你为娃娃搬了什么？是如何搬运过来的？引导幼儿说出动词搬、抬、抱、拿、背，并提醒幼儿用完整的一句话来回答。
（1）我是搬的小椅子。
（2）我和好朋友一起抬的小床。
（3）我是帮娃娃把被子抱过去的。
（4）我把花瓶拿到新家了。
（5）我和好朋友一起抬的电冰箱。
……
4、在大屏幕上用照片再现幼儿搬家时的情景，巩固学到的动词搬、抬、抱、拿、背。
5、结束：（以洋娃娃的口吻）今天我就可以住到新家了，真是太谢谢大家了，我请大家吃糖。