设为首页收藏本站

福建学前教育网

 找回密码
 联系站长
查看: 669|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

[混龄] 主题案例:超市(一)主题来源

[复制链接]

5954

主题

5957

帖子

2万

积分

超级版主

Rank: 8Rank: 8

积分
20200
学前币
12351
QQ
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2013-5-13 23:23:23 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

注册福建学前教育网会员,分享更多优质资源,让你轻松玩转幼教社区。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?联系站长

x
一、主题来源:
        在主题活动“我又长大一岁了”中,通过谈话我们了解到孩子在新年里都收到了长辈的许多压岁钱。通过调查表格我们发现幼儿的压岁钱有各种不同的用途。大多数孩子用压岁钱和家人一起去买了食品和玩具。我们认为如果可以把钱交给孩子,让孩子自己尝试去购买食品,让幼儿通过自己的亲身体验来了解钱的用途和如何正确使用钱,同时也让幼儿在生活中学习数学,与成人进行交往, 培养孩子的社会适应能力。于是,家长欣然接受了这个建议,就这样,孩子们带着自己的心愿,第一次自己走进了超市。

        在购物活动中孩子们都买到了食品,也出现了许多的问题。一到幼儿园,孩子们就议论开了。史心悦说:“我妈妈给了我五块钱,我买了一瓶饮料和一袋饼干。想买一包QQ糖,可是钱已经不够了。”陈可依说:“我认识字的,架子上有一块写价钱的牌子,每一样东西我都知道它的价钱。”罗音杰说:“那个收钱的阿姨有一个机器,会发出红光的。”贡笑凡接着说:“对,那叫红外线,可以照出价钱的。”

        孩子们提出的大量问题向我们证实了他们对超市的兴趣,也让我们觉得“超市”作为一个主题探索活动是能够运作起来的。引导幼儿通过小记者采访、调查等活动,培养幼儿与他人的交往能力,并在参观、亲自购物、谈话的基础上,了解超市的运行情况如工作人员的工作、物品的摆放、货物的来源等。能利用身边的资源,通过观察、记录等活动,了解科学探究的方法和途径,如估价、计算、分类、统计等。能根据自己的探究兴趣,通过多种途径寻找相关资料,并能发挥想象,进行创造性的活动,会设计简单的标志。

        积极参与谈话活动,在谈论和创编广告词的过程中,能用连贯、完整的语句表达自己的意思,并能尝试运用多种语言表达。  


回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 联系站长

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表