光泽实验幼儿园园长余茜：一切为了孩子

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    每天只有当园里最后一名孩子被家长接走后，余茜那悬着的心才会踏实下来。她说，作为光泽县实验幼儿园园长，除了“双休日”和寒暑假，自己每天都如履薄冰，神经绷得紧紧的。

    今年45岁的余茜，1986年从福州幼师毕业至今，一直都在县实验幼儿园工作，所以她的“工作简历”一栏，就一行8个字——光泽县实验幼儿园。

    余茜刚参加工作那些年，整个幼儿园大、中、小班3个年段只有400多名学生，教师还不到30人。1997年3月，余茜走马上任园长后，想上最好幼儿园的孩子一年比一年多，幼儿园接收能力不足与家长、孩子迫切进园之间的矛盾也一年比一年突出。特别是近10年来，尽管办学规模从10年前的不到10个班，增加到现在的18个班；教师和在校幼儿，也分别从那时的30人和400多名，增加到如今的73人和近800名，但由于受各种条件制约，幼儿园教室、活动场地等基础设施，并没有扩大和增加。无奈之下，只好腾出教师办公室来给幼儿当教室。班生比例严重失调，幼儿活动场地无法满足需求，这些都给整个幼儿园的管理，带来了前所未有的压力，身为园长的余茜感触最深。

    不管条件有多么艰难，让孩子尽可能入得了园是最重要的。

    为了腾出更多空间给孩子们当教室，园里只好把教师“挤到”走廊上办公。如今，在县实验幼儿园里，无论是走廊、过道还是楼梯间，凡是有空余的地方都被教师们利用起来了。3年前，由于父母外出务工留守在家的孩子越来越多，为了解决部分孩子寄午问题，余茜托人帮忙买来木料，隔出教室的一部分当阁楼，让那些“寄午”的孩子有地方午休。

    光泽县实验幼儿园除了场地狭窄、拥挤外，还有一个每年都令余茜头痛的问题，就是招聘老师。目前，在园教师73人，可在编的只有27人，其中的46人是园里自聘的。由于大部分老师需要自聘，除了承担包括工资、福利等各种经费外，最大的问题一是每年老师进出流动性大不稳定，二是待遇不高人难招也难留。

    为了确保园内教师相对稳定，余茜往往从上学年就开始找好下学年教师。一方面，对有的乡镇幼儿园上来轮岗即将到期的老师，她得提前向主管局提出去或留申请，做到心中有数；另一方面，她还采取多条腿走路的办法，主动与省内院校对接，尽最大诚意争取光泽籍幼儿教育专业的毕业生回本地任教。

    公公、婆婆都已七八十岁，丈夫工作更忙，余茜作为媳妇、妻子，她的家务事不轻。然而，身为七八百孩子的一园之长，家务与事业谁重谁轻，她心里当然清楚。去年下半年，年迈的公公病重瘫痪卧床。为了处理好家务与园务的关系，她每天都在家里、园里和医院之间奔波忙碌，足足半年时间，没睡过一个午觉。

    担任园长15年来，尽管办园条件比较艰苦，但在余茜的带领下，光泽县实验幼儿园办学水平始终走在全县幼儿园前列，是其他幼儿园的标杆和培训基地。2001年9月，余茜被评为省优秀教师。2001年、2007月和2011年，她还分别荣获市“三八红旗手”、县劳动模范和市“五一劳动奖章”等荣誉称号。

    一切为了孩子！这是余茜给自己也是对家人和社会的共同承诺。