小班故事教学设计：《小兔子找太阳》

斯律

活动目标：
1、要求幼儿理解作品中的故事情节和人物形象，在掌握作品过程中学习语言。
2、培养幼儿爱动脑筋的习惯，尝试运用语言大胆想像和创造，并体会创造的自豪感和快乐。
3、引导幼儿积极参与表演，大胆地在集体面前表述。

活动过程：
一、（出示小兔）讲述故事。
有一只可爱的小兔，听说太阳是红红的，便要去找太阳。它来到屋子里，提着两盏红红的，圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”妈妈说：“不，这是两盏灯笼，太阳在屋子外呢！”
小兔子来到菜园里，看见3个红红的，圆圆的萝卜问：“妈妈，这是太阳吗？”妈妈说：“不，这是3个红萝卜，太阳在天上呢！”
小兔子抬起头，看见天上飘着红红的，圆圆的大气球，问：“妈妈，这是太阳吗？”妈妈说：“不，这是红气球……。”
真气人，太阳到底在哪儿呢？
提问幼儿：“小朋友，我们来帮小兔子找找看，太阳到底在哪儿呢？”

二、听录音，看挂图讲故事一遍，并提问：
1、小兔子有没有找到太阳？在哪里找到的太阳？
2、太阳是什么样的？
3、你们见过太阳吗？我们在太阳下有什么感觉？
4、小兔子为什么把气球、萝卜、灯笼当作是太阳，小朋友会搞错吗？那谁来告诉小兔子；“太阳是什么样的？”

三、今天我们听的故事名字叫《小兔子找太阳》，我们也来做小兔子，到外面去找找，看看太阳是什么样的？
学说“太阳是红红的，圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋的！”