大班歌唱活动：猴子学样

随￣︿￣风

活动目标：　　
1、体会歌曲中让人又好笑又生气的幽默与诙谐，并能用动作或表情进行创造性的表演。　　
2、在创编活动中，能够和伙伴讨论、交流，提高表演水平。　　

活动准备：　　
1、已经听过《猴子学样》的故事。　　
2、音乐磁带。　
　
活动过程：　　
一、回忆故事。　　
1、我们来听一听《猴子学样》的故事吧，教师用歌曲中的话来讲述故事。　　
张老汉喜洋洋，扁担草帽上山冈哟。太阳晒，山路窄，老汉走得汗直淌哟。　　
有棵大树在路旁，树叶遮住大太阳。老汉树下来乘凉呦，老汉树下来乘凉哟。　　
上岗上有群猴，看见老汉在乘凉哟。大草帽头上戴，这个样子真好玩哟。　　
猴子跑来围着老汉看，拿着草帽也往上戴。学着老汉一个样哟，学着老汉一个样哟。　　
2、提问：小朋友，你刚才听到故事中有谁？幼：……　　
师：哦，是张老汉，他在干什么？我们一起来说说。　　
教师带领幼儿说说歌词。后来是谁来了呀？幼：是小猴子。　　
小猴子觉得老汉大草帽头上戴，这个样子真好玩哟。小猴子看见老汉的样子后也想学学老汉的样子了。它是怎么学的？哦，是这样。老师做一遍。你们也想学学小猴子吗？　　
3、这个故事真好听，我还想听听小朋友来将给我听听呢。你们愿意吗？　　

二、学唱歌曲　　
1、教师范唱一遍。　　
小朋友讲的故事真动听，我还把这个故事唱出来呢？小朋友认真倾听。　　
2、幼儿学唱。　　
我看见有的小朋友已经在唱歌，好，我们听着钢琴来一起唱吧。　　
这个小朋友还会笑眯眯的唱歌呢，她唱得可真好听，我们也学她笑眯眯的样子来唱唱吧。　　

三、创编歌曲表演。　　
1、你会用什么样的动作、表情表演你觉得好玩的地方？谁会来做给我们看看。　　
2、幼儿分组创编。鼓励幼儿和同伴一起交流、讨论动作设想。你觉得应该做什么动作合适呢？你看看别的小朋友是怎么做的，可以和同伴商量商量哦。　　
3、集体交流，现在每组请一名小朋友上来做给我们看。刚刚我们看了每组小朋友的动作都不一样哦，谁会学学别人的动作的？学习其他组的经验继续创编。　　
4、我看见许多小朋友还想创编呢，可以在区域游戏时在表演区继续表演。