小班整合教案：森林舞会

斯律

活动目标：　　
一、能用语言、肢体动作表现花仙子的歌声和小动物们的圆圈舞　　
二、能在相应词语的提示下用曲折线和螺旋线创作森林舞会画面。　　
三、能大胆、自信地创造，体验成功的愉悦。　　

活动准备：
缓慢轻柔和活泼跳跃两段不同性质的音乐；　　
花仙子掌示、自编森林舞会故事、　　
人手一张贴有花仙子形象的操作纸；　　
人手一盒蜡笔、一支彩色水笔　　

活动过程：　　
一、欣赏故事《森林舞会》　　
1、出示花仙子掌示　　
提问：这是谁？　　
2、教师讲述故事，幼儿用语言和动作加以理解。　　
师：花仙子要开森林舞会呢！听一听，她是用什么办法请小动物参加舞会的。　　
提问：1、花仙子用什么办法来请小动物参加舞会的？（唱歌、歌声）　　
      2、花仙子的歌声很好听，她的歌声是怎样的呢？（一会儿高、一会低，越传越远）　　
      （教师请幼儿边说边用肢体动作表现）　　
      3、小动物听到了歌声，都快乐地跳起了什么舞？（圆圈舞）　　
      4、圆圈舞是怎么跳的？（请幼儿说一说、做一做“左转转，右转转，一圈又一圈）　　

二、师生一起在音乐背景的衬托下，边讲边用动作表现故事情节。　　
师：让我们一起像花仙子一样用好听的歌声来请小动物参加舞会，再和小动物一起跳圆圈舞吧！　　

三、教师范画，让幼儿进一步感知故事与画面的紧密联系。　　
师：花仙子的舞会到底有多热闹呢？让我们一起来看！　　
（教师在背景音乐的衬托下，出示贴有花仙子的操作纸，边讲故事边画。）　　

四、幼儿绘画创作　　
师：看！这里也有花仙子!让我们和她一起来开一个热闹的舞会吧！　　

操作要求：　　
1、歌声要一会高一会低，要越传越远，传到森林的每一个地方。（从操作纸中间花仙子的脸部向纸边缘画长长的曲折线）　　
2、用自己喜欢的颜色画出快乐的圆圈舞。（不同方向的彩色螺旋线）　　

附故事内容：　　
    森林里有一个美丽的花仙子，她要用歌声来邀请小动物参加舞会。花仙子轻轻地唱起了动听的歌，她的歌声一会高，一会儿低，越传越远，越传越远，传到了森林里的每一个角落。许多小动物都听到了，他们来到花仙子身边，跳起了快乐的圆圈舞。左转转、右转转，一圈又一圈，一圈又一圈，今天的森林舞会真是太开心了。