小班综合活动：会滚的圆

斯律

活动目标　　
1、对圆的物体感兴趣。　　
2、体验大家一起玩的快乐。　　
3、在玩的过程中发现圆的物体是会滚动的。　　

活动准备：　　
1、电动泡泡枪　　
2、图片：各种形状的物体　　
3、幼儿操作材料：球类、薯片罐、呼啦圈、游泳圈、奶粉罐、三角形（方形）大积木、废旧光盘、大饮料瓶等（每人至少一件）　　

活动过程：　　
一、玩一玩　　
1、教师出示泡泡枪，：“看，老师给大家带什么好玩的啦？”“快来和泡泡做游戏吧。”师幼共同玩泡泡。　　
2、关键问题：仔细看一看泡泡是什么样的？　　
你还发现泡泡什么秘密？　　
经验提升：泡泡圆圆的，有大有小真好玩，轻轻一吹泡泡就会飞起来，落下的泡泡不见了。　　

二、认一认　　
过渡语：除了泡泡是圆圆的，老师还带来许多东西也是圆圆的。　　
1、 出示图片，让孩子辨认。　　
2、 说完整“XX是圆圆的”　　

三、试一试滚一滚　　
过渡语：小朋友真厉害，一下子就找出了图片上圆圆的物体，今天老师还带来了许多好玩的玩具呢？想不想玩一玩？玩一玩、试一试，看哪些玩具会滚，哪些不会滚？请大家都选一件自己喜欢的试一试。　　
1、幼儿操作体验（其中包含三角形和方形物体）。提示语：可以和小伙伴之间交换着玩一玩，每样都可以去试一试。　　
2、关键提问：你玩的是什么？它会滚吗？怎么滚的？为什么？　　
  有的身体是圆圆的，只要将它躺下来，它就会滚。　　
  有的周围是圆圆的，把它竖起来，它也会滚起来。　　
  经验提升：圆圆的球儿滚呀滚，圆圆的球儿都会滚，滚起来很方便。　　
3、展示三角形、方形积木（如果没人玩：“为什么没人跟它们玩？它会滚吗？为什么？　　
经验提升：原来，三角形、方形的东西都有角有棱，所以它不会滚，　　

四、活动延伸　　
结束语：孩子们，会滚的玩具好玩吗？除了今天我们玩过的这些，其实，在生活中还有许多，今天我们回去就找一找，找到了告诉你的小伙伴，好吗?”