大班综合活动：我的关节也会表演

斯律

活动目标： 　　
1、探索身体上的各个关节，知道关节能使身体弯曲，体验关节运动的快乐。 　　
2、发挥想象力，创造性地在关节部位作画。 　　

活动准备： 　　
1、水彩笔若干、《健康歌》的音乐磁带。 　　
2、教师事先在手上画好“亲亲一家人”。 　　
3、知识准备：幼儿初步了解四肢各部位的名称（如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等） 　　

活动过程： 　　
一、会弯腰的一家人。 　　
1、导入部分。 　　
——今天老师邀请了亲亲热热的一家人和我们小朋友做游戏，你们高兴吗？咦，那他们在哪里呢？瞧，他们在这儿呢。 　　
2、教师逐一伸出手指念儿歌。 　　
——拇指是爷爷，胡子一大把；食指是奶奶，带着老花镜；中指是爸爸，排队站中央；无名指是妈妈，笑着把我夸；小指就是我，聪明又可爱；五指握握紧，亲亲一家人。 　　
——这是多亲热的一家人呀，我们小朋友也把手伸出来弯一弯和他们打个招呼吧！（爸爸好！妈妈好！爷爷好！奶奶好！） 　　

二、灵活的关节。 　　
1、引导幼儿发现关节。 　　
——刚才呀，老师看你们和这一家人打招呼的时候，小手一弯一弯的动得可灵活了，真奇怪。我们的手指头为什么会弯曲呢？（因为有关节） 　　
2、引导幼儿寻找身体上的关节，告诉幼儿各关节的名称，并让幼儿活动各个关节。 　　
——我们的身上除了有手指关节外，还有别的关节吗？我们一起来找找看，好不好？ 　　
（如腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、脚趾关节等，并引导幼儿发现有了关节我们的身体才能弯曲。） 　　
3、游戏。 　　
——今天，我们认识了身体上的许多关节，接下来，我们一起来做个游戏，好吗？（不弯曲手指关节，你能拿到老师手里的东西吗？） 　　
——通过刚才的小游戏，你们说我们的关节重要吗？ 　　
总结：因此我们平时要经常锻炼身体，锻炼的时候不能太用力，以免损伤我们的关节。 　　
4、带领幼儿跟着音乐的节奏跳舞，活动身体上的各个关节。（老师播放《健康歌》的音乐磁带） 　　

三、我的关节会表演。 　　
——老师还给你们准备了水彩笔，但是，不是要你们在纸上画画奥，今天只需要你们在露在外面的关节上画画就行啦。 　　
——画完后请你们试着动一动这些关节，看看关节在一曲一伸的过程中你发现了什么？ 　　
——幼儿弯曲自己的关节，会发现关节上的图形（毛毛虫、人脸）随着动起来，非常有趣。