小班综合活动教案：把花儿送回家

斯律

设计意图：　　
小班幼儿对于生活中颜色鲜艳的事物非常感兴趣，但由于受生活经验的限制，我发现他们往往会把各种颜色张冠李戴，因此很有必要对幼儿进行有关颜色的知识加以梳理，帮助幼儿能正确认识常见的颜色。《把花儿送回家》运用了多种幼儿感兴趣的途径，创设一定情境，在把花儿送回家的过程中，学习不受形状和大小的干扰，按颜色进行分类。　　

活动目标：　　
1、学习不受形状和大小的干扰，按颜色进行分类。　　
2、形成初步的归类能力。　　

活动准备：　　
1、幼儿操作纸《连一连》　　
2、演示用的黄色、红色、紫色和蓝色花儿各一朵。　　
3、黄色、红色、紫色和蓝色的瓶各一个。　　

活动重点：幼儿能不受形状和大小的干扰，按颜色进行分类。　　

活动难点：运用多种途径帮助幼儿按颜色进行正确分类。　　

活动过程：　　
一、辨认颜色　　
1、教师出示演示用的各色花儿，请幼儿说出每一种花的颜色。　　
*让幼儿数一数有几朵花？有哪些颜色的花？你来找一找哪朵是XX颜色的花？哪个宝宝身上的衣服颜色与花的颜色是一样的？……　　
2、找一找少了什么颜色的花：教师出示4朵或3朵演示用的花儿，让幼儿观察一会儿，然后请幼儿闭上眼睛，教师藏起其中的一朵，让幼儿睁开眼睛，要求幼儿很快地说出少了什么颜色的花儿。　　

二、把花儿送回家　　
1、教师出示箩筐中的花，引导幼儿观察　　
*这些花与刚才的一样吗？（引导幼儿发现颜色一样，大小、形状不一样）　　
*老师把箩筐中的许多花分给小朋友每人一朵。（理解“1”和“许多”）　　
*请幼儿介绍自己花的颜色。以师生、生生的形式告诉大家：“我有一朵XX颜色的花。”　　
2、幼儿分组，把花儿放到相应颜色的瓶里，并相互检查。　　
* 出示四个花瓶，引导幼儿发现花瓶颜色不同。　　
* 幼儿思考：手里的花宝宝应该放在哪个花瓶中？　　
* 对于放置错误的花引导幼儿自己发现，自己纠正。　　
* 数一数不同颜色的花各有几多？　　

三、连一连　　
幼儿操作练习纸《连一连》，把相同颜色的花儿用线连起来。　　

四、延伸活动　　
教师带领幼儿道花园里走一走，看看花园里开了什么花，是什么颜色，并说一说哪些花的颜色是一样的？