大班综合教案：不同地方的冬季

斯律

一、活动目标
    1、使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。
    2、激发幼儿探索大自然的兴趣。

二、活动准备
1、请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。
2、大幅全国地形图一张。

三、活动过程
1、组织幼儿谈论各地不同的冬天。
“我们都知道冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢？你听过中央气象台的天气预报吗？请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗？说给大家听听，带照片的就将照片上的情景。“让幼儿充分发言，注意强化那些重要的描述。

2、初步了解中国地形图。
出示地形图或模型，师生共同讨论祖国的北方、南方的位置，看看几条大河（黑龙江、黄河、长江、珠江）和主要山脉（喜马拉雅山、长白山等）的位置。

3、介绍北方的冬季特征。
出示描绘东北冬季情景的挂图和哈尔滨的冰雕，从银色世界、马车在河上行驶、人们厚厚的冬装说明东北的雪厚、冰厚、气温底的特点。“这里的冬天是怎样的？”

4、介绍春城昆明的冬季特征。
出示描绘春城昆明的挂图，介绍昆明实际，介绍昆明实际上一年到头都是春天。冬天也和春天一样，植物繁茂，郁郁葱葱、鲜花盛开，从不下雪，不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗？”
小结：归纳幼儿发言的内容，说明全国各地的冬季不一样。

5、介绍形成不同冬季的简单原因。
“为什么都在我们中国，，冬天不一样的呢？”幼儿自由发表意见。“由于太阳斜射程度不一样，北方太阳照射斜度大，温度就底，南方则相反；由于高山阻挡，山北面温度底，山南面温度高；还由于离海远近不同，靠大海的地方温度高一些，离大海远的地方温度底一些。”“地球上各个地方的景象是不一样的，将来长大了我们有机会到各地去看看。

四、活动延伸
    观看世界各地冬天的录像。