大班歌唱教案：剪石布

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活动目标： 1、  能一边唱一边玩“剪石布”的游戏，基本能唱准歌词“剪石布”，且吐字清楚。 2、  借助游戏动作及事物的逻辑关系，理解、熟悉歌词顺序。 3、  演唱时能控制自己的情绪，唱到“嘿”时再出手。 活动准备： 1、幼儿玩过“剪石布”的游戏。 2、理解各种手势的含义及输赢关系。 活动过程： 1、  在教师的带领下玩“剪石布”的游戏，回忆代表“剪石布”的手势意义及各种手势之间的输赢关系。 师：前两天我们玩的“剪刀石头布” 的游戏好玩吗？想跟我来玩这个游戏吗。 游戏：教师和幼儿一起说“剪刀石头布”，然后教师一一和孩子碰撞，一样的就亲的声音，赢的就胜利的声音，输了就叹息声。 2、教师边念歌词做动作边与幼儿玩“剪石布”的游戏，理解歌词内容。 师：这次我们玩游戏时要听到我喊“嘿”时再伸出手来，好吗？ *教师一边念歌词做动作，一边与幼儿玩“剪石布”的游戏，帮助幼儿熟悉歌词。 *幼儿一边念歌词一边做动作，玩“剪石布”的游戏，初步掌握歌词的顺序。 3、在教师的带领下边学习演唱歌曲，边玩游戏。 *听教师示范演唱歌曲“剪石布”，熟悉歌曲的旋律。 *跟随钢琴的旋律，在教师的带领下，边学歌曲边玩游戏。 *在教师语言提示下，幼儿控制自己的演唱情绪，练习唱到“嘿”时再出手势。 *幼儿自由结伴，边游戏边演唱歌曲。