幼儿园中班综合活动设计：荷花姑娘

斯律

活动目标：
1、利用课件动感的画面认识荷花、掌握荷花、莲藕的相关知识，知道荷花的生长过程。
2、通过认识荷花，感受荷花的优美，有热爱大自然的情感。
3、学习句子：荷花/荷叶/莲蓬象什么。

活动准备：课件  音乐

活动过程：
一、导入
谜语“一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上”

二、学习散文诗《荷花》
（一）整体感受
1、“老师就要带你们一起去欣赏荷花的千姿百态，领略荷花的风采。（欣赏配乐朗诵）”
欣赏散文诗《荷花》
2、“刚才看见小朋友一面用心听一面仔细看，面露微笑，似乎被什么东西所感染，陶醉了。大家说说自己的感受吧。”
提问：你有什么样的感觉呢？
看到些什么？

（二）分段理解
1、“那荷花、荷叶到底是什么样的呢？我们再来看一看。”
（1）欣赏第一段：荷叶
“这是什么？”
“象什么？”
“小鸟怎么说？”
（2）欣赏第二段：荷花
“这粉红色的东西是什么？”
“象什么？”
“小鱼怎么说？”
（3）欣赏第三段：莲蓬
“这时候，下了一场雨，发生了什么事情？”
“小鸟发现了什么？”
“刮风了，莲蓬怎么了”
（4）欣赏第四段：莲子
“莲子都掉到哪里了呢？”
“怎么办？”
（5）欣赏第五段：莲藕
“农民伯伯从河底的泥土里找到了什么？”
“它们是什么变成的？”

（三）再次整体感受
了解荷花的生长过程

（四）巩固
考考你：（看课件）藕是荷花的（……）
                荷花的种子是（……）

三、延伸
1、“看着这些美丽的荷花，老师也陶醉了，我仿佛觉得自己也变成了一朵荷花，在阳光里舞蹈。小朋友，让我们随着荷花，和着音乐，一起翩翩起舞，好不好？  
集体表演）
2、“小鱼和小鸟说，我也要和你们一起跳舞，你们答应吗？”
（分角色表演）