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019守株待兔.swf
(6.06 MB, 下载次数: 455)
【基本信息】
资源名称: 守株待兔
课件形式: 动画
主题: 动物朋友
分主题: 与小动物做朋友
领域: 语言
建议教学周次: 第17周
建议教学星期: 星期四
【活动计划】
活动名称:守株待兔
活动目标:
·初步体会成语的含义。
·喜欢听故事,理解成语故事的内容。
活动重点:
·初步感受成语的含义,知道不经过努力而得到成功的侥幸心理是不对的。
活动过程:
1、选择课件《守株待兔》,听故事,讨论故事内容。
·宋国的农夫每天会干什么事呢?
·有一天出现了什么好事?
·农夫捡到了什么?
·第二天,农夫为什么不干活了?
·你觉得农夫能等到兔子吗?
·邻居是怎么劝农夫的?
·想一想,不干活的农夫最后会怎么样呢?
·你觉得农夫是个怎样的人?他做得对不对呢?
2、进一步掌握故事的内容。
·根据图画讲故事。
·角色扮演,将故事的对白表演出来。
活动延伸:
·角色扮演,将故事的对白表演出来。
·激发孩子对成语的兴趣,创编《守株待兔》的新故事,并和同伴进行交流。
温馨提示:
·教师可以在课件演示的过程中,随时点击暂停键,帮助幼儿理解故事内容。
·在进行表演或回答的过程中,教师应该多加引导,多加鼓励,增强幼儿参与活动的自信心。
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