大班生成主题《有趣的房子》活动策划

斯律

    一天贾心如小朋友带来了和爸爸、妈妈到苏州乐园游玩时拍的照片，许多小朋友围上去看照片，他们翻看着、指点着。我发现这些孩子更多的是对照片上的房子感兴趣。他们不时地询问贾心如有关房子的一些话题。作为教师，应细心的倾听着孩子们的声音，及时的捕捉孩子们感兴趣的话题，并组织孩子们收集资料，开展活动。因此，我们把孩子们感兴趣的“房子”纳入了方案活动，并初步预设了主题网络，这个网络图并不代表孩子们的意愿，在以后的活动中，网络设计将随着孩子们的兴趣转移而转移。也就是说，我们的方案活动一直是跟着孩子们走的。

（一）  我知道的房子
     孩子们对房子感兴趣后，我们组织他们讲讲自己看见过的房子。参观大街上的房子，并发动孩子和家长共同收集有关房子的资料、图片。几天后，孩子们陆续带来了各自的资料。贡怡依、华一凡带来了精美的建筑物风景挂历，季双双带来了妈妈在天目湖拍的各式房子照片，薛芷汀带来了从网上下载的房子图片``````我们把孩子们带来的图片、照片和我们收集的资料布置在活动室内，设置了“有趣的房子”这一栏目。许多孩子都喜欢到这儿介绍、交流。下面是孩子们的一些谈话：杜博文：这座房子是外国的，屋顶圆圆的、红红的，像个大火球``````赵嘉成：我爸爸说这是故宫，皇帝住的，里面很大很大``````季双双：这些房子都是我妈妈拍的，这是儿童乐园，这是小草房，这是个水上亭子`````华一凡：这座房子是教堂，外国的！带来资料的孩子，都会非常自豪的给同伴介绍，互相交流。在这个过程中，孩子们不仅仅是增长了知识，许多的能力，如主动交往能力、语言表述能力都得到了提高。

（二）  我想发明的房子
      有一次，杜博文问了一个问题：“老师，为什么人要住在房子里？”“你说呢？”“住了房子就不会冷，也下不到雨了。”“对呀，房子可以避雨，可以给人暖和，房子得用途很大很大”“老师，我在电视里看到有一间房子很神奇，它能在海里飘，还能在天上飞！”盛海奇讲起了神奇的房子。季双双、赵嘉成围了上来，我说：“你们看到过神奇的房子吗？想一想你会发明什么房子？”
     孩子们争着说自己的想法，我们记录了一些。季双双：我想住在漂亮的房子里，屋顶上、周围都是各种好吃的水果，苹果、樱桃、橘子``````杜博文：我想发明一种房子，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我住在里面，还有开关，一按，房子会长出刺，坏人不敢进来；一按，房子会飞到天上，像飞机一样；一按，房子会沉到水里，像潜水艇一样。赵嘉成：我想发明汽车房子，可以乘着我玩。贡皓杰：我要在房子上装一个大炮，可以开火``````我们让孩子们画画想发明的房子，他们画得可投入了！一边画一边说，沉浸在自己创造的神奇房子里。老师无意间的问题会引发孩子们无穷的想象，他们的激情，他们的创造真不可估计。

（三） 我造的房子
     孩子参观房子后，提议要自己造房子，于是，我就提供了大型积木，大小不同的盒子，塑料花，树等展现孩子要造的房子，为了使活动开展的更好，我还提出了几个问题：“房子造在那里？周围有什么？经过讨论，孩子自己选择伙伴，分成几组有条不紊地展开了.
     一组孩子用各种盒子在造房子，只见邵聪不断的用盒子向上堆高，堆了四层，满意的说，我的房子造好了，”邵苗主动地对邵聪说：“我们将房子连起来吧。”说完就在两幢房子之间用小积木开始造路了。而杜博文拿起了最大的饼干盒，将开口的一面朝自己说：这是大门，可以从里面进去，一下子可以进许多人呢？说着又将另一只饼干盒轻轻地往上放，当他想放第三只时，可怎么也够不着自言自语的说：“哎呀呀，这可怎么办呢？”他又将盒子轻轻的放下去，这时我没有急于去帮助他，而是在旁边观察着，只见他将椅子搬到大房子前，自己站上去喊到：“华一凡，请帮我拿哪个大饼干盒。”华一凡走过去，拿起大饼干盒递给他，杜博文高兴地说：“瞧！这是我造的房子，比我的人还高，这里有门，里面还有遥控器呢，一按遥控器房子会带你去想去的地方呢？
     另一组的孩子在用积木造房子，在造房子时，他们会去看看小朋友带来的房子的照片，然后会很投入到造房子的活动中，只见有的在找积木，有的在摆放着，如何使房子站稳，有的四周围种起了树，种起了花，终于，许多的房子包围在绿树和花海中，孩子们自豪的说：“这是我们全班小朋友住的新房子，我们在新房子下面装了轮子，变成了‘飞房子’这幢是我和赵璐、汪宇钊、金存科住的，旁边是赵嘉成、杜博文、华一凡的房子，我们到他们家只要爬上这滑滑梯就行了，一滑就到了。”
每天，孩子们会围着房子谈论着，并不断的完善着造的房子，还拉着爸爸妈妈去参观呢，整个活动为孩子解决问题、互相合作提供了有利的机会。

（四）、我装饰的房子
     盒子房子造好以后，孩子觉得还不漂亮，提议要将这房子装饰的票漂亮亮，为了满足他们，我们为孩子提供了各色大张的蜡光纸、即时贴、皱纹纸、颜料、大小不同的笔等许多的材料，让孩子根据自己的需求来装饰。
     在装饰的过程中，不时听到孩子们这样的话语：“我来剪窗花装饰门，你来装饰房间”“我用皱纹纸做门帘，你帮我拿一下”“你的红颜色到这边来刷。”“好的，我来刷红门。”“这门上贴了太多，不好看，贴到别的地方去。”“好吧，我找找。”
贾心如这一组在为刷墙的是讨论起来：贾心如先提议说：“这墙全都刷成黄色不怎么好看？”薛芷汀应和着说：“是啊！不怎么好看。”“咱们可以刷成五颜六色，还可以用笔画一些小动物上去，照片上的房子不是也有小动物。”查晓帆想出了办法，于是在她的提议下，孩子用各种颜色的笔挥洒着，无意间又成了一幅动人的画，孩子自豪的笑着不断的体验着色彩带来的美，不断的满足着，不断的震撼着，孩子一直这么情绪高昂地装饰着，使房子更加的漂亮，相互欣赏着，相互评价着……