《给你一封信》主题回眸

斯律

     人为什么需要写信？怎样写信？我们写的信需要通过什么方式传递出去？从古到今送信的方式有什么不同？现代生活给我们带来什么新形式的“信”？信是人类用来交流思想的一种表达方式，也是人类生活中的一种重要的交通工具。幼儿在以往的生活中，已经有了朦胧的“信”的经验。因此我们制定了“给你一封信”这个主题。

     在这个主题中，我们从四个方面来实施：一、各式各样的信、信纸、信封 我们发动幼儿家长收集有关的资料，有的幼儿带来了“邀请函”、“喜贴”、“贺卡”、“公众信”“航空信封”等，为了让幼儿更快的进入这“信”的世界，我们把各种各样的信分成四类，分别挂在电风扇上让幼儿欣赏、感受。下课时就会听见幼儿在谈论着这些“信”，引起了他们学习的兴趣，也让幼儿初步认识了一些“信”。在了解写信的方式中，我们让幼儿学会了自己写信给父母，用自己的方式向父母表达自己的情感。二、邮局的人、事、物 首先我们带幼儿去观察了邮局的工作情况，去花园新村寻找邮筒、邮箱，在寻找的过程中，我们碰巧遇到了邮递员，让他向小朋友介绍了他的工作，参观了他送信的包，分为两袋送报纸和送信的。我让幼儿和父母一起制作了“邮箱”，在区域化学习活动中，幼儿自己制作信封，写信给同伴，通过班内的“小小邮递员”去送信，再次巩固了邮递员的工作。我们还组织幼儿寄信给爸爸妈妈，并让爸爸妈妈回信，给了幼儿一次亲身体验的机会。三、寄信的方式与邮票，通过一些图片、有关的资料、亲身体验，幼儿了解了古时候传递消息的方式，知道鸽子能够传递信息。通过去电脑房的操作，又再一次体验了现代科技传递信息的愉快感。幼儿欣赏了邮票，设计了邮票，探索了邮票的奥秘，这一系列活动让幼儿的认识又提升了一个台阶。四、信的联想 让幼儿学会猜测同伴的信，试着用语言表达出来。

     从总体看，这个主题是成功了，也架起了家园沟通的桥梁，让家长了解了我们，了解了我们的工作，交换了孩子的表现，让我更好地“对症下药”。