1、 引导幼儿主动观察,初步了解自然环境中的色彩及与人类的关系,
2、 引导幼儿认识并尝试使用各种色彩,有意识的尝试各种色彩的搭配。
3、 引导幼儿主动探索颜色的不同变化,激发幼儿的好奇心,提高操作能力。
4、 引导幼儿了解色彩在人和动物眼中的不同,激发幼儿了解大自然、探索大自然的奥秘的兴趣。
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1、 大自然中有什么颜色?
2、 什么叫冷色和暖色?
3、 三原色怎样班出不同的颜色?
4、动物眼中的色彩是什么样的?
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室外环境
各种植物、动物等
图书、颜料
颜料、配色板等
图书、光盘等
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图书区:各种景物、事物图片等。电脑区:景物光盘等
美工区:幼儿绘画,涂色等活动。
美工区:水粉颜料绘画、配色板等活动。
图书区:提供有关知识的图书,引导幼儿阅读。
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1、家长带领幼儿到户外游玩观察。
2、家庭绘画活动等。
家长与幼儿共同玩配色游戏。
3、家长与幼儿共同寻找相关信息。
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户外景物资源。
相关图书、光盘。
网络信息资源等。
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