幼儿园中班主题系列活动六则：遇事自己想办法（四）

斯律

活动三：电的用途大

活动目标：
1、认识日常生活中的安全标志
2、引导幼儿了解电对人的益处和危害

活动形式：
集体

活动准备：
电动玩具、光盘、图片

设计意图	师幼互动	活动反思
在活动用电安全后，幼儿觉得电很危险，就不要用电了的想法，这样就可以躲避危险了，说明幼儿对电的用途还没有真正的了解	教师：玩具恐龙为什么会动？ 幼儿：车身体里有电池。 教师：我们生活中哪还需用电？ 幼儿：在家里、幼儿园。 教师：我们看看光盘里怎么说的吧！ 幼儿；电的用途可真大，应该早就用电。 1、出示一件电动玩具吸引幼儿的兴趣。 2、提问：电从哪里来？出示水力发电厂和火力发电厂的图片。 3、讨论；在家里电有哪些用途？在幼儿园里电有哪些用途？电还有哪些用途？ 小结：知道生活中离不开电，电给我们生活带来许多便利。 3、触电时怎么办？生活中应该怎样节约用电？并出示安全用电的符号标志。 5、小结：怎样用电才安全。	对孩子来说通过猜想和已存的知识经验相结合，加上新知识的学习，使幼儿从中发现事物之间的多种关系，从而获得内化的知识，又获得了更为重要的经验―探索解决身边问题的经验。