中班生成活动：美丽的申港（三）

斯律

综合活动：我们喜欢的环境

活动目标：
让幼儿用完整的语言表达自己在优美和脏乱差的不同环境下的不同感觉。
了解环境受到污染的原因，能以自己的行动积极保护周围环境。

活动准备：
优美环境和脏乱差环境的录像、环境调查记录表

活动过程：
组织幼儿将自己的调查表按喜欢与不喜欢分类。并把相应的记录贴在一起。
请幼儿说说，大家都喜欢的环境是哪些地方，这些地方都有些什么特点。大家不喜欢的环境有哪些，为什么不喜欢？
播放不同环境的录像
请幼儿谈谈自己对这两种环境的感受。
分组讨论环境受到污染的原因。小组讨论结果进行班内交流。
鼓励幼儿从自己的行为做起，提出改善环境和保护环境的方法（将自己的方法画下来）。
展出自己的作品，讲述自己保护环境的设想。


社会活动：我们周围的环境调查

活动目标：
引导幼儿能细心观察周围环境，能运用自己的方式记录观察到的环境状况。
让幼儿与同伴交流自己调查到的结果，分享各自的经验。

活动准备：
调查记录表；与周围社区联系，支持幼儿的调查

活动过程：

调查前谈话
商量谈论调查时围绕哪些问题提问，鼓励幼儿积极思考。
建议幼儿能大胆进行调查，对被调查的人要有礼貌。
鼓励幼儿能在调查中积极观察、询问，提醒幼儿注意安全。

幼儿调查环境
鼓励幼儿大胆向周围成人询问，了解环境状况的有关情况。
引导幼儿将调查到的现状用绘画、符号、图表的方式做记录。

调查情况交流
幼儿互相交流自己小组调查到的情况，谈谈自己的感受和看法。
将自己的调查表布置在活动室里，自由活动时互相交流讨论。