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从本周起,我们开始了新的主题活动“有趣的纸”。孩子们从家里带来了各种各样的纸。通过交流,孩子们认识了牛皮纸、挂历纸、硬板纸、报纸、信纸、卡纸、蜡光纸、皱纹纸、瓦楞纸、复写纸、宣纸等各种纸张,还认识了一种遇水字会消失的纸,因为不知道纸的确切名字,所以孩子们就给它取名“魔术纸”,在认识这些纸的过程中,孩子们提出了很多自己疑惑的问题:
朱晓恬:能贴五角星的是什么纸?
田丹:为什么“魔术纸”蘸上水后字就没有了,干了以后字又出现了?
胡陈超:为什么有的纸能粘贴?
瞿雪雷:照片也能撕出来,它是不是纸?
胥冰清:为什么有的纸是五颜六色的?
……
后来,我又留了两个问题给孩子,让孩子根据这些问题收集资料、讨论交流:
问题一:纸是从哪里来的?
一些有经验的孩子纷纷说出了他们的想法:赵铮、胥冰清:用树皮做的;胡陈超:用麦柴、稻柴埂子揉碎以后做的;赵志豪、徐创:是用竹子做的;胡陈超又补充:用塑料袋也可以做成纸。
分析:这些孩子在运用已有经验表达、其他孩子在倾听的过程中不断地获得新经验。所以,交流是探索活动中必不可少的环节和手段。
问题二:最早的纸是谁发明的?
问题三:纸是怎么造出来的?
这两个问题可难住了孩子,孩子们都说回家去找资料。第二天,赵志豪、何乐筠、胥冰清都带来了图片,有的是请爸爸妈妈写的,有的是从网上下载的。于是,孩子们知道了最早的纸是蔡伦制造的,纸要经过很多工序才能制成。我们请孩子也来学蔡伦造纸,给孩子画了一个做纸浆的工序图。从此,探索区里,孩子们又多了一个可以探索、操作的内容了,而且乐此不疲……
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