幼儿园中班主题系列活动三则：好玩的纸（三）

斯律

活动三：好玩的纸浆
　　几个活动之后剩下了许多边角碎纸，孩子们将其装了大大小小好几个方便袋。“小朋友，这些碎纸怎么处理呀？”“老师，扔垃圾箱里吧。”“送给烧水老爷爷生炉子吧。”“老师，把纸用水泡烂了可好玩了，我和妈妈在家就玩过。”“老师老师，我们就玩泡纸吧。”所有的孩子都赞同最后一个提议。
　　
活动目标：
　　1、通过玩纸浆，加深幼儿对纸的认识，并能用纸浆做出各种物件。
　　2、培养幼儿探索的兴趣及想象力、创造力和动手能力。
　　
活动准备：
　　充足的用纸、水粉笔、颜色、泡沫板挖成的各种模具（如：在方形的泡沫板上挖出各种水果、蔬菜、小动物等图案）
　　
活动过程：
　　1、幼儿动手做纸浆
　　将碎纸、废纸、报纸等撕成小块放进水盆中浸泡、揉捏成纸浆。
　　2、提问：纸浆可以用来做什么？然后教师小结：我们做的这些纸浆可以做纸，还可以做成各种好玩的东西。
　　3、幼儿讨论：你想用纸浆做什么
　　4、出示范样让幼儿欣赏、讨论制作方法。
　　5、教师介绍制作方法，激发幼儿制作兴趣。
　　6、幼儿制作，教师指导
　　能力强的幼儿可自己塑造形象，能力弱些的可选用模具。幼儿做完后，晾干，再在这些立体、半立体作品上涂色或画图案。
　　7、作品展览，欣赏交流，教师小结。
　　
活动自评：
　　幼儿操作很投入，用纸浆做各种自己喜欢的造型，如小花、苹果、桃子、小鸟、蛋糕、萝卜、小汽车等。
　　
效果自评：
　　在“有趣的纸”系列活动中，教师运用了各种方法，充分发挥了幼儿的自主性，促进了幼儿积极参与探索活动。活动中教师为幼儿提供了充足的材料和宽松的活动氛围。在整个活动过程中，每个幼儿都在积极动手动脑，神情投入，观察细致，交流自然，是在玩中学，学中玩，在不断的操作探究中充分体验着成功的快乐。