幼儿园小班主题活动：有趣的交通工具（一）

斯律

活动由来：
　　本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力。综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性，在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活动计划，引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究。基于此我们选择了“有趣的交通工具”这一主题为探究活动的内容，设计开展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活动，此活动是从幼儿所了解和熟知的交通工具说起，通过提出问题，引导他们从不同的角度探索问题，展开相关调查研究，使幼儿通过各种感官获得有关交通工具的知识和经验。
　　
活动目标
　　1．通过收集、调查、采访、了解各种交通工具的名称及发展情况，培养幼儿对现代化交通工具的兴趣。
　　2．引导幼儿多观察、实践，让幼儿充分运用各种感官获得直接的经验。
　　3．丰富幼儿的想像力和独创性。
　　

活动一 引发活动主题
　　
一、活动准备
　　1．发动幼儿和家长收集各类交通工具的图片、音像资料，幼儿在家长的帮助下了解资料的内容。
　　2．反映水上、陆地、空中交通工具发展过程的图片或幻灯片等。
　　3．将收集的资料分类：水上交通工具区域、陆地交通工具区域、空中交通工具区域。
　　
二、活动过程
　　1．分散活动
　　①幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各区域，分别了解各种交通工具。
　　②教师根据幼儿的活动情况，个别提问：你知道这些交通工具的名称吗?怎么知道的?
　　你知道还有其他的交通工具吗?你乘坐过什么交通工具?坐在里面有什么感觉?

　　2．集体活动：
　　①请幼儿说说：刚才看到了哪些交通工具?你还知道哪些交通工具是区域里没有的?
　　②启发提问：这些交通工具都有哪些优点?对人们有哪些好处?你们想知道吗?怎样才能知道呢?
　　③在幼儿发言的基础上，小结了解的途径和方法：采访、调查、收集文字和图片资料等。
　　④请每个幼儿想想自己最希望了解哪个区域的交通工具?然后根据自己的意愿选择了解的方法、对象和地点。(可与同伴、教师交流。)

　　3．小组活动：
　　①幼儿根据了解区域、方法的不同，分成不同的小组。
　　②各小组讨论、商讨了解的地点及对象，活动中需要准备什么，注意什么等等。
　　③教师根据讨论情况和幼儿一起小结需注意的事项，如确定调查的地点、采访要有礼貌，要准备好纸、笔、录音机、空白磁带、照相机等。教育幼儿按自己的计划进行调查、采访，收集有关资料。