幼儿园中班主题教案设计：多彩的秋叶（九）

斯律

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活动名称	活动目标	活动建议
复习5以内的点数及数物匹配	1、进一步巩固5以内的实物与数量的关系，学习用动作表示数量。 2、尽可能选择更多的作业形式进行练习，提高作业效率。 3、学习与同伴互相检查作业情况，并大胆提出改进意见。	1、活动前制作简单的动画课件：背景有草地、小河、小屋、树等。 2、欣赏、观察课件画面：自由讲述画面内容及美感。 3、教师演示课件，内容分别是一片树叶飘向小河、两片飘向屋顶、三片漂向草地等。引导幼儿分别用语言或动作表示落叶的数量。如：秋风吹呀吹，几片树叶飘呀飘？飘在哪里？一片树叶用几个手指表示？两片树叶用数字几表示？2还可以表示什么？能用拍手来表示四片树叶吗？请找出与树叶一样多的数字等等。 4、小组合作：送树叶宝宝回家，每组一张画有5棵树的纸，先观察树妈妈身上是数字几？然后再贴上相应数量的树叶。 5、介绍自选作业：连线题：给树妈妈找数字宝宝；看数字涂树叶等。 6、幼儿互相检查、评价作业情况，提出改进意见。
树妈妈和树叶娃娃	1、初步理解感受童话故事《树妈妈和树叶娃娃》所表达的情感脉络。 2、能大方地用身体动作表现自己对作品的理解，体验自由表达和创造的快乐。 3、懂得在日常生活中要体谅、关心妈妈。	1、教师有感情的讲述故事，提问：故事里讲了什么事情？ 边欣赏动画课件边倾听故事，设问：树妈妈长得怎么样？2、春天和夏天树妈妈的心情是怎样的？秋天，树妈妈为什么会伤心？假如你是小树叶你怎样安慰树妈妈？ 3、通过课件演示初步了解小树叶变成养料的自然现象。 4、分角色表演故事。 5、剪贴树叶分别打扮春天的树妈妈和秋天的树妈妈。
秋游公园	1、感知树叶的多样性，了解常见树叶的色彩、形状、名称等，并学习按多种特征进行分类。 2、感受大自然的美，了解秋天的主要季节特征。 3、参观活动中，能遵守活动规则，知道不能随便离开集体，懂得保护环境。	1、出发前进行文明、安全教育。 2、游公园，欣赏秋天美景。 3、捡落叶活动，感受树叶的多样性。数一数：我捡了几片落叶的？说一说：我捡到的是什么树叶？它是什么样子？象什么？等。分一分：把长得一样的树叶放在一起。（可按小组进行） 4、游戏：给树叶找妈妈。请幼儿找一找捡到的树叶和哪棵树上的叶子是一样的，就把树叶送到“树妈妈”的身边，并鼓励幼儿和“树妈妈”进行内心交流。（如：“树妈妈，我把‘树叶宝宝’送给你‘捂捂脚’”；“树妈妈，你的宝宝回家了”） 5、组织返园，鼓励幼儿将秋游感受讲给妈妈听。
几片飘落的红叶	1、能根据画面内容大胆进行想象讲述，并尝试用身体动作表现。 2、理解散文内容，感受秋天落叶的景象，体验人物间的温情和向往。 3、激发热爱大自然的美好情感。	1、组织幼儿欣赏根据散文内容制作动画课件，可先关闭散文录音。设问：你从画面上看到了什么？（丰富词：飘落，并引导幼儿用动作表示）。红叶飘落在什么地方？好像在做什么？ 2、完整边欣赏课件边倾听散文，设问：秋风阵阵吹来，小红叶好象在干什么？（出示字卡：窃窃私语）；小红叶一步步往下跳，台阶妈妈很着急，它是怎么说的？小红叶又是怎么说的？（出示字卡：七嘴八舌） 3、再次完整欣赏散文，引导幼儿找找喜欢的词和句子。 4、讨论：为什么小红叶会飘落下来，这是一棵什么树？ 5、启发幼儿创编散文：小红叶除了会飘落到台阶上、小溪中，它还会飘落到哪里？可能发生什么事。 6、组织感兴趣的幼儿朗诵、表演散文。
小兔拾落叶	1练习双脚在直线两侧行进跳，跳跃时前脚掌轻轻落地。 2能遵守游戏活动时的规则。	1、师幼分别以兔妈妈和兔宝宝的角色进入场地随音乐做简单的律动。 2、以过小沟为情节，练习双脚并拢在直线两侧跳的技能。 3、游戏：小兔拾落叶。方法：先要左右行进跳过小沟，走过小桥，拾起地上的落叶，回来放入篮中，再回到队伍后面。分别组织练习1次和竞赛2至3次。 4、放松游戏：大风和树叶。
落叶	1、初步感受散文的意境及所表达的情感。 2、学习并运用优美词句：搀、翩翩起舞等。	1、欣赏课件，重点观察小树叶的变化。 2、边看课件边欣赏散文，提问：小树叶在春天的时候是什么样的？夏天的树叶怎样了？变成了什么？秋天又怎样了？学习词“搀”“翩翩起舞”，并学一学相应的动作。 3、集体朗诵词句：“飘到……飘到……飘到……飘到…… 4、引发想象：如果我是小树叶，我会怎样关心树妈妈。鼓励幼儿对树妈妈说一句话。
扫落叶	1、能根据音乐的旋律做落叶旋转、飘落的动作。 2、尝试学习用对唱的形式演唱歌曲。	1、复习歌曲《小树叶》《秋天》，能较准确地唱出附点音符，并鼓励幼儿用连贯、优美、适中的声音大胆练习对唱。 2、音乐游戏《扫落叶》，玩法：老师做扫落叶人，小朋友做小树叶，开始小树叶随音乐做飘落、旋转等动作，音乐停止，小树叶即落下（蹲下），扫落叶的人将树叶往中间扫，扫到哪片树叶，哪片树叶就往里跳一下。如风将所有树叶都吹跑了，游戏重新开始。