主题活动：我是一个中国人《京剧脸谱》

斯律

活动名称：京剧脸谱

活动时间：9/20上午

活动目的：
1、知道京剧中的各种脸谱的名称，它们代表京剧中的不同角色，并有不同的表演动作。
2、激发探索兴趣，培养自信心和表演欲望。
3、在参与活动的过程中萌发喜爱京剧的情感。

活动形式：
集体、个别

活动准备：
初步了解京剧，感受过锣鼓经。四大发明和上海有名建筑的小图片或照片。
节奏乐器若干。脸谱

活动过程：
1.  复习歌曲《四大发明》。
幼儿能用歌声唱出我们是勤劳祖先后代的自豪感。
2.  继续欣赏《我是一个中国人》。
（1）  参与体验。
教师引导幼儿从脸谱、道具、动作上逐个分析，知道每个角色的名称，创造性地学做不同角色的动作。
“刚才我扮演了谁？你从哪里看出来的？”（幼儿说出，教师出示脸谱、道具介绍角色名称）
教师启发幼儿做出不同的手位和亮相动作。重点指导：圆场步、踱步，发挥幼儿创造性。）
（2）  游戏：《看谁说得对》。
教师不做任何装饰，只用动作做出不同人物的动作，幼儿猜出是哪种角色？
（3）  幼儿戴各种脸谱进行表演，初步迁移运用。

活动反思：
从孩子们的反馈活动来看，小朋友们很喜欢表演京剧中的角色，所以我为小舞台提供京剧的脸谱面具和京剧的音乐，首先在材料上为幼儿作好准备。