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本帖最后由 伊丽芳 于 2013-7-20 17:40 编辑
执教老师:安溪县第三实验幼儿园 谢颖馨
设计意图:
安溪是著名的"铁观音"发源地,每当茶叶上市时,孩子们在家里、街道两旁的茶店里都能亲眼见到爸爸、妈妈、叔叔、阿姨包装茶叶的热闹场面,在区域活动--劳作区里,孩子们也总是乐此不疲地模仿大人捡茶梗、装茶叶,玩得不亦乐乎。教育家陈鹤琴说过:"生活即教育",于是我及时抓住幼儿的兴趣点,并根据大班幼儿好学、好问,探索欲望强的特点,充分挖掘有效的物质资源、环境资源--茶叶,结合生活中随手可得的事物和材料作为科学探究的对象,以一个个问题引发幼儿猜想、实践、验证去寻求答案,充分激发起幼儿探索欲望,活动中提供的多样化材料还为幼儿搭建了大胆创新的平台,让幼儿根据已有的生活经验,进行知识迁移和再创造,从而使幼儿获得更多的知识和经验,提高他们解决问题的能力,体验成功的喜悦。
活动目标:
1. 能运用各种材料装茶叶,想办法使之更方便、快速。
2. 能积极参与,乐意交流自己探索的结果。
3. 在活动中体验成功的快乐。
大班科学活动:巧装茶叶.doc
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