鲤城区东浦幼儿园小班看图讲述《飞起来》活动反思

伊丽芳

执教老师：鲤城区东浦幼儿园 苏玲瑜

设计意图：
　　《幼儿园教育指导纲要》中说的"鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力" 因此，鼓励幼儿创造性地运用语言显得尤为重要。在活动中结合幼儿的年龄特点以"飞"的形式让幼儿快乐地学习，让活动寓教于乐。通过初步观察、再次观察图片内容，设计简单明了的问题："这里有谁呀？他们在干什么？以循环渐进的方法，让幼儿在轻松愉快、诙谐幽默的观察判断、想象讲述中不知不觉完成学习内容。对于初入园的小班孩子来说，这样的学习内容、学习方式是非常适合他们的认知特点和学习兴趣的，也是他们喜闻乐见而无压力的，所以我选择了此教材，同时也作了充分的准备。

目标的重难点分析的反思

目标：
　　1.学习用简短的语句表达图中飞起来的事物，喜欢参与讲述活动。
　　2.对飞起来感兴趣，感受飞的乐趣。

重点：1. 喜欢参与讲述活动，.对飞起来感兴趣，感受飞的乐趣。

难点：.能清楚的表达图中飞起来的事物。

反思：能根据已有的生活经验，大胆、合理地想像和讲述。目标的制定我觉得还是较适合我们小班幼儿的年龄的，.对飞起比较感兴趣，小班的思维正处于萌芽阶段，因此他们能根据画面想象出画面以外的内容。

鲤城区东浦幼儿园小班看图讲述《飞起来》活动反思.doc (28 KB, 下载次数: 0, 售价: 10 学前币)

2013-7-20 20:16 上传

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