安溪实验幼儿园教育随笔：孩子想象出来的"电脑"

伊丽芳

作者：安溪实验幼儿园 郭梅云

　　区域活动结束之前，我提醒先画完画的幼儿将油画棒收拾好，这时候，吴怡然没有按照老师的要求收好，当我走近她，帮她拿起盒盖，想协助她收拾起来时，吴怡然自言自语着："我要来玩电脑啦！"说着就把我手上刚刚拿起的盒盖拿过去，我觉得奇怪了，今天的区域活动是绘画，这区域里也没有电脑玩具，我就向旁边看一看，想看看她从哪儿拿来电脑，可是都没发现什么，回过头来时发现：吴怡然动作很熟练地将盒盖靠近盒底竖着摆放在一起，将盒底当做电脑键盘，手在上面学着成人敲打着"键盘"，眼睛注视着盒盖做成的"电脑显示器"，一副很逼真的玩"电脑"形象。

　　从这一情景可以看出幼儿的想象力是无穷无尽的，作为老师应该创造宽松的氛围，鼓励他们大胆表现出来，做个善于观察和发现孩子身上闪光点的老师，这样才不会扼杀孩子的创造力、想象力。