龙岩市连城县城西幼儿园大班科学活动《顶纸板》

斯律

执教老师：陈丽莉

视频介绍：

活动目地：
1.感知不同形状的纸板都有一个能顶起来的点，以及支撑物大小与稳定性的关系。
2.通过探索，培养手眼协调能力，体验顶起纸板的成功喜悦。

活动准备：
杂技“顶缸”视频，人手一篮铅笔、酸奶瓶、有规则图形与不规则图形。

活动过程：
一、观看视频，激发幼儿探索的兴趣。

二、尝试用铅笔顶各种有规则纸板，初步感知中心点。
1.教师介绍材料和要求，引导幼儿探索。
2.幼儿尝试顶纸板，教师指导幼儿及时做记录，鼓励与同伴交流。
3.幼儿介绍操作结果。
4.小结：这些纸板只有中间的点才能被顶起来。

三、尝试用铅笔顶各种不规则纸板，再次感知中心点。
1.教师介绍材料和要求。
2.幼儿尝试顶各种不规则纸板，教师指导幼儿及时标记，鼓励与同伴交流。
3.幼儿介绍操作结果。
4.小结：小朋友为纸板都找到了一个顶起来的点，这个点有一个名字，叫做“中心点”，每一样东西都有“中心点”。