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执教老师:陈明秀
指导老师:黎莉
视频介绍:
教学设计
科学活动《接着往下排》选于福建省领域活动指导用书中班上学期的科学活动中的数学活动。中班幼儿已对图形的形状、大小、颜色有了一定的认识,但规律这一概念还比较模糊,甚至有的幼儿还没有发现,没有意识,结合中班幼儿的年龄特点设计了以操作游戏贯穿始终,让幼儿在玩接着往下排的游戏中理解规律的概念。本次活动,设计了以课件导入,生动、直观地引导幼儿发现规律;以一幼儿操作课件,其他幼儿观察、思考,以点带面来感知规律;以投放不同材料,及同一种材料排列的不同规律,层层提升,让幼儿根据自己的能力动手操作来巩固规律;活动将集体活动和小组活动有机结合起来,最后观察老师跳舞动作中发现新的规律,并能按规律接着往下跳,感知规律的不同表现形式,从而形成规律的概念意识。
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