家长也是合作者

伊丽芳

作者：泉州市丰泽幼儿园 陈丽春

　　观察对象：邱建傧（6岁）

　　观察事件：

　　在主题活动"亲纸总动员"中，邱建傧与奶奶一起寻找不同的纸张，并剪纸贴在记录卡上；爸爸和妈妈和他一起在网上寻找相关纸张的各种资料……当我在全体孩子们面前表扬邱建傧认真准备了这么完整的材料时，他羞涩地笑了。

　　在亲子活动"报纸时装秀"中，奶奶精心准备了许多类型的纸张为建傧设计了一件很"酷"的衣服，在制作的过程中，建傧贴双面胶的样子认真极了，我给他照了一张相片，相片中的他表情既害羞又高兴。

　　观察反思：

　　邱建傧是一个比较内向、做事缺乏自信的孩子。他的父母在石狮工作，因此他长期住在外婆家。由于缺少父母在旁的照顾以及和外婆少出去串门的原因，形成了他害羞、胆小的个性。

　　对于这样的孩子，我们和他的父母及外婆多次进行了交谈，达成了教育的共识--在幼儿园，我们不断的创造机会让他表达、表现，并及时的鼓励、表扬，帮助他树立自信。在家里，父母、外婆、舅舅尽量多花时间（特别是周六日）和孩子交谈、游戏，当孩子碰到问题时及时的鼓励、表扬，并适当可提供帮助。

　　得到成人注视和关爱的邱建傧不仅动手能力得到很大的提高，更为可贵的是他在整个主题活动中获得了自信，他确信"我能做好"、"我有能力"。而家长也在参与过程中体验并更加重视了家庭的温馨与亲情！