年轻的“小官”——初当教研组长的成长感悟

伊丽芳

作者：漳州市机关幼儿园 黄毅芳

      去年，我园为了提高“园本教研”中教师研修的实效性，实施新的“教研岗位”制度。每个年段设置一个年段教研组长，分别负责不同的课题研究。我有幸成为其中的一员，这一切对我而言是一个全新的挑战。虽然我是个入行多年的教师，但从教研活动的参与者到教研活动的组织者，还是“大姑娘上轿——头一回”。当我接到这一任务时，心理充满压力：教研组中有的是工作多年的老教师，有的则是“新鲜出炉”的教师，面对这两者间存在的巨大差异，我该做些什么？因为我知道，做一名教研组长，不仅需要理论的充实，还需要接受各种组织技能、调动成员积极性等各方面的考验。幸运的是，经过一年的摸索，我积累了一些经验，并在学期末展示了一次比较满意的教研活动，使我对园本教研的认识产生了天翻地覆的转变。


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2013-7-30 21:12 上传

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