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作者：诏安县一中幼儿园 许冠华
绘画是幼儿利用色彩、线条和构图，在一个平面上创造出直接可感的，具有一定形状、体积、空间感的艺术形象。这种形象既是幼儿对现实生活的反映，又包含了他对事物主观的审美感受和评价。它对幼儿的感知能力、记忆能力、表现能力、想象能力和创造能力的发展起着重要的促进作用，是促进幼儿个性全面发展的有效手段。随着课程改革的深入，绘画教学应当改变以往的教学模式，在活动中要突破美术方面的局限，从整体出发，融合各方面的内容，改变以往机械式的技能训练，把各种知识技能融入活动中，使绘画教学更具趣味性、灵活性、创造性，让幼儿主动探索，自由建构，自由创造，通过情感、道德和创新意识的培养，促进幼儿身心全面发展。
从课改角度谈幼儿园绘画教学.doc
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发表于 2013-8-6 17:15:10
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